А..С.Пушкин "Анчар"
1. Определите тему стихотворения.
2. Выпишите из стихотворения строчки, отражающие основную мысль произведения.
Напишите, как вы понимаете основную мысль произведения А.С. Пушкина.
3. Работа над художественно-изобразительными средствами.
Выпишите из отрывка (по одному примеру)
A) эпитет
Б) метафору
В) сравнение
Г) примеры ассонанса (подчеркните повторяющиеся звуки)​

н. а. некрасов занимает особое место в . он является создателем собственной «некрасовской» школы. в своей поэзии некрасов отразил существенные особенности своего времени и оказал значительное влияние на общественную атмосферу его современности.  

    в центре творчества этого поэта лежит судьба простого крестьянина и народа в целом. ярким подтверждением тому является поэма «кому на руси жить хорошо». это произведение писалось на протяжении четырнадцати лет, с 1863 по 1877 годы, но не было закончено. сам некрасов говорил, что он собирал ее «по словечку в течение двадцати лет». «я задумал изложить, - писал поэт - все, что я знаю о народе, все, что мне услыхать из уст его…».  

    главный герой поэмы – народ. он показан как носитель лучших черт национального характера. в своей поэме автор стремился к созданию обобщенного образа народа. он создан всем персонажам поэмы. это и центральные герои (матрена тимофеевна, савелий, гриша добросклонов, ермила гирин), и эпизодические (агап петров, глеб, вавила, влас, клим и другие), и «многоголосье» толпы (глава «пир на весь мир»).  

    на первый план некрасов выводит натуры героические. это, прежде всего, матрена тимофеевна и савелий. о них рассказывается в части «крестьянка» - единственной части в поэме, которая написана от первого лица. этим автор подчеркивает исключительность матрены тимофеевны, а также то, что ее голос – это голос самого народа. поэтому героиня часто поет народные песни. отсюда «крестьянка» - еще и самая фольклорная часть поэмы, полностью построенная на народно-поэтических образах и мотивах.  

    корчагина – одна из кандидатов в «счастливые», которых ищет автор и герои поэмы. но ее судьба тяжела и трагична, так же, как и судьба почти всех крестьянок: «не дело – между бабами счастливую ». счастливой матрена тимофеевна чувствовала себя только до замужества. ей выпало счастливое и беззаботное детство. с пяти лет ее начали приучать к посильному труду («отцу носила завтракать, утяточек пасла», «сено ворошила» и так далее):

    так к делу приобыкла я…

    и добрая работница

    и петь-плясать охотница

    я смолоду была.

    еще один раз повезло в жизни матрене тимофеевне – ей попался добрый и любящий муж. можно сказать, что с мужем матрена тимофеевна была счастлива. но вся дальнейшая жизнь корчагиной представляет собой сплошные беды и несчастья. сначала у нее трагически погибает сын-первенец. по недосмотру его загрызла свинья. потом несправедливо забрали мужа в солдаты, и семья осталась без кормильца. позже матрену тимофеевну публично высекли розгами (заступилась за сына-подпаска). но и этого судьбе показалось мало. семья матрены тимофеевны еще дважды погорела, «бог сибирской язвою нас трижды посетил». однако, несмотря на все это, образ матрены тимофеевны – это героический образ. она выстояла, вынесла все испытания. корчагиной удалось спасти сына от плетей, мужа от солдатчины. она сохранила собственное достоинство, силу, которую вкладывает в работу. недаром в начале «крестьянки» эта героиня показана как часть самой природы, в самую благодатную ее пору – сбора урожая:

    … пора чудесная!

    нет веселей, наряднее,

    богаче нет поры!