СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «МОЯ РОДИНА - КАЗАХСТАН» Вид речевой деятельности Слушание Говорение Цель обучения 4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, перефразируя высказывания в другой форме 4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту 4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения («по моему мнению…», «с моей точки зрения…») Критерий оценивания  отвечает на вопросы по прослушанному тексту  перефразирует основную мысль текста  выражает свою точку зрения  высказывает оценочное суждение Уровень мыслительных навыков Знание Понимание Применение Время выполнения 20 минут Задание 1. Прослушайте текст. Выполните задания [https://infourok.ru/sochinenie-klass-moya-rodina-kazahstan-1086501.html] Моя родина - Казахстан Я горжусь своей Родиной. Это многонациональное государство. Сейчас в нашей стране проживают люди разных культур: казахи, русские, узбеки, украинцы, уйгуры, татары и другие. Большинство жителей Казахстана живут дружно, понимая, что это наша общая Родина. Не зря 1 мая в стране отмечается День единства народа Казахстана. А как красива и разнообразна природа. Горы и равнины, реки и озера, бескрайние степи и песчаные пустыни — все это наш Казахстан. Здесь есть и газ, и нефть, и металлы, и соли, и огромные запасы пресной и минеральной воды. Щедра казахская земля, и характер у казахского народа. Здесь живут самые добрые и гостеприимные люди. Не зря в народе говорят: «Нет на свете ничего краше, чем Родина наша.» Вот какой мой Казахстан: мирный, свободный, богатый, многонациональный. Разве можно не любить такую страну? Я люблю тебя, Казахстан! 1.Соотнеси слово с его значением Жители Радушный к гостям. Единство Состоящий из многих наций, народностей. Гостеприимный Тот, кто живёт, проживает где-нибудь, обитатель. Многонациональный 1. Общность, полное сходство, цельность, сплочённость. [4] 2.Заполни таблицу «Верно-неверно» № Информация текста Верно Неверно 1 На территории Казахстана проживают казахи, русские, узбект, украинцы, уйгуры, татары 2 1 мая отмечается День Независимости 3 В Казахстане нет газа и нефти, металлов, солей. 4 Здесь живут самые гостеприимные и добрые люди 5 Казахстан мирная, свободная, богатая и многонациональная страна [5] 3.Запиши основную мысль прослушанного текста своими словами. [2] Задание 2. Выскажи свою точку зрения по теме «Моя Родина в будущем». Используй словосочетания «по моему мнению…», «с моей точки зрения…». [3] Критерий оценивания № Зада ния Дескриптор Обучающийся - отвечает на вопросы по прослушанному тексту 1 Находит значение слова «жители» 1 Находит значение слова «единство» 1 Находит значение слова «гостеприимный» 1 Находит значение слова «многонациональный» 1 Находит 1 верный ответ 1 Находит 2 верный ответ 1 Находит 3 верный ответ 1 Находит 1 неверный ответ 1 Находит 2 неверный ответ 1 - перефразирует основную мысль текста Определяет основную мысль текста 1 Записывает своими словами 1 - выражает свою точку зрения - высказывает оценочное суждение 2 Составляет 5-6 предложений по предложенной теме; 1 Высказывает свою точку зрения 1 Использует словосочетания «по моему мнению…», «с моей точки зрения…» 1 Всего 14

159

437

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

калькуляторлена

Литература

4,8(95 оценок)

Всвоих рассказах он поднимает голос в защиту слабых и обездоленных, униженных и несчастных людей. героиня рассказа не человек, а собака с говорящей кличкой – кусака, но она появилась потом. это животное никому не принадлежало, ей приходилось терпеть голод и холод. она была постоянно гонима дворовыми собаками, которыми тоже были вечно голодными, ее всегда обижали , которые при ее появлении бросали в нее камнями и палками. терпеть приходилось и от взрослых, которые не щадили бедное животное. один раз только мужик-пропойца и приласкал ее, но и то ненадолго. он затем, вспомнив все обиды от людей, пнул собаку, которая приблизилась к нему, поверив в его доброту. с тех пор кусака никому не доверяла. с большим сочувствием автор описывает все злоключения этой собаки. но с началом весны в ее жизни произошли изменения. на дачу, где обитала собака, приехали люди, они радовались теплу и приволью, были шумны и веселы. но собака, бесшумно подкравшись , схватила за подол хорошенькую девушку в форменном платье, которая закружилась от радости. так собака и получила свою кличку – кусака. она привыкла не доверять никому, потому что никогда не видела ничего хорошего от людей. но приехавшие дачники оказались добрыми людьми. они хотели вначале прогнать испугавшую их собаку, но потом к ней привыкли и даже стали считать ее своей. кусака хорошо изучила их привычки, но медленно шла на сближение, слишком много ей пришлось перетерпеть. но ласка в итоге сделала свое дело. как говорит автор, «всею собачьей душой» кусака расцвела. она наконец-то была счастлива, потому что ее любили, к ней были ласковы, ее кормили. собака стала просто неузнаваемой, ее шерсть залоснилась, как атлас. она почувствовала себя гордой и независимой, поэтому никому и в голову не приходило дразнить ее. кусака даже научилась играть, потому что жизнь ее стала такой приятной и беззаботной. полюбили собаку и дачники, и за эту любовь кусака платила добром: по ночам был громок и бдителен ее сторожевой лай. автор старается проникнуть во внутренний мир животного, он показывает все изменения, которые происходят с ней тогда, когда в ее жизни встретились добрые люди. он хочет сказать нам, что добро и ласка способны сделать многое. л.андреев сочувствует собаке, когда ее жизнь тяжела , и радуется, что та «расцвела» от доброты и заботы. он осуждает ту жестокость, которая есть в жизни людей, он показывает, каким тяжким бременем ложится она в душу. и человек, и животное становятся озлобленными, если видят вокруг себя ненависть, жестокость. но меняется жизнь – меняется и герой, ласковой становится собака, она преданна людям, которые к ней отнеслись по-доброму. но автор осуждает этих людей за безответственность. кончилось лето , и опять остается кусака одна. а ей еще тяжелее, она опять столкнулась с предательством. л андреев своим рассказом заставляет людей задуматься над своими поступками. как сказал известный французский писатель антуан де сент-экзюпери: «мы в ответе за тех, кого приручили».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.