Давайте обратимся к книге Ж Верна и узнаем, каким представляли себе внутреннее строение Земли герои этой книги, а затем
ответим на вопросы.

Цитата: …герой романа Ж Верна, известный по тем временам профессор, геолог-
Лиденброк, полагал, что путешествие к центру Земли возможно по следующим
причинам:

а) «где-то на глубине температура перестаёт расти, останавливается на
определённом уровне и не поднимается до черты, после которой
начинают плавиться самые огнеупорные породы, т.к. если бы внутри
земного шара пар достигал 200000 градусов. С, то газ, образовавшийся от
веществ, раскалённых до таких невероятных температур, взорвал бы
земную кору, как под давлением пара взрывается котёл».

б) « огненно-жидкое состояние земных недр, в том числе и ядра Земли,
немыслимо вследствие некоторого фактора, ещё не установленного
наукой».

- Как вы прокомментируете мнение известного профессора?

-Был ли он прав или ошибался?

-Каковы современные представления о температуре земных глубин?

- что вы можете сказать о реальности путешествия к центру Земли? Если «да», то при
каких условиях, если «нет», то почему?

150

341

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

prapra2017oz2bo2

Обществознание

4,6(21 оценок)

ответ:Убедитесь, что все слова написаны без ошибок.

Попробуйте использовать другие ключевые слова.

Попробуйте использовать более популярные ключевые слова.

Попробуйте уменьшить количество слов в запросе.

Объяснение:

VeronikaCat20

Обществознание

4,7(16 оценок)

Человек как социальное существо. соотношение социального и биологического в обществе. как показывает наука о человеке (понятие «человек» будет здесь употребляться в широком, родовом смысле — не как отдельный индивид, личность, а как человеческий род, социальная форма движения материи) , он имеет биологические и социальные потребности. для выяснения взаимосвязи между ними необходимо сначала ответить на более общий вопрос: как вообще связаны в человеке социальное и биологическое начала? является ли он социальным, биологическим или неким двойственным, социально-биологическим существом? на этот вопрос пока не существует однозначного ответа. мы изложим здесь точку зрения ряда философов и биологов, основанную на диалектической концепции развития, концепции соотношения основных форм (ступеней развития) материи и на исследованиях в области биологии и медицины. 1.1. концепции соотношения социального и биологического в человеке. в философии, социологии, психологии и других науках об обществе сложились четыре концепции соотношения социального и биологического в человеке (обществе) : 1) человек — прежде всего биологическое существо, подчиненное законам природы; 2) человек — чисто социальное существо; 3) человек имеет двойственную социально-биологическую природу, является биосоциальным существом; 4) человек имеет целостную социальную природу, которая в снятом, подчиненном виде заключает в себе закономерности ской, и биологической форм материи. рассмотрим эти концепции подробнее. 1. понимание человека как биологического, природного существа преобладало в философии французских материалистов xviii в. и л. фейербаха. оно противостояло идеалистической концепции гегеля: с его точки зрения, человек — прежде всего духовное, мыслящее существо, а общество — это закономерный этап развития абсолютной идеи. в xix в. биологическое понимание человеческой сущности использовали социальные дарвинисты, которые пытались объяснить развитие цивилизации открытыми ч. дарвином законами естественного отбора и борьбы за существование. однако после создания материалистической концепции общества этот подход оказался явно устаревшим: труд, сознание, смена фаз развития общества никак не подпадали под действие законов биологии, и данный подход утратил поддержку большинства ученых. в сфере сервиса, , особенно ясно видно, что человек имеет не только биологические потребности, а те биологические потребности, которые у него действительно есть (в еде, одежде, жилище и т. п.) , всегда выражаются и удовлетворяются в особых, социально обусловленных формах. 2. определение человека как чисто социального существа никогда не пользовалось широкой поддержкой

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.