ОЧЕНЬ ЧЕРЕЗ 20мин ВОПРОС УДАЛЯЮ!! Свадьба
Большая толпа молодежи в ярких одеждах шла к трем юртам, поставленным для жениха. Средняя была восьмистворчатая, верхние ее кошмы были отделаны узорами, сплошь из красного и зеленого сукна. У дверей ее стояли нарядные девушки в собольих шапочках с перьями филина, из-под которых, сверкая, спускались тяжелые шолпы. Среди них была и Умитей, выделявшаяся особенно нарядной одеждой, в шапочке из темной выдры, надетой набекрень. Девушка казалась яркой утренней звездой Шолпан, сверкающей среди других.
Согласно общепринятым традициям, вся толпа двинулась к средней, праздничной юрте. Посыльные певцов, спешившись, выбежали перед шествием. Взмахивая своими разукрашенными плетьми, они разгоняли и теснили детвору и толпу любопытных. Несмотря на большое количество народу возле свадебных юрт, тут стояли и Абай с друзьями, и свита жениха, и сваты.
Несколько отделившись от всех остальных шли, как влюбленные, Амир и Умитей встретившиеся после долгой разлуки. Они были запевалами и вели песню. Красоту и обаяние этой юной пары обращавшей на себя всеобщее внимание нельзя было не заметить.
Весь богатый наряд Умитей, начиная с дорогих украшений, бус, бахромы и заканчивая остроносыми лакированными кебисами, облегавшими маленькие ножки, подчеркивал ее нежную красоту. Лицо ее сияло самозабвенной радостью, будто сейчас, идя рядом с Амиром, она переступала порог счастья вместе с избранником сердца.
Задания.
1) Прочитай содержание текста и определи в нем:
-тему
-идею
-стиль речи
-тип текста
-целевую аудиторию
2) Выпиши из текста одно предложение, в котором есть обособленное несогласованное определение, и одно предложение с обособленным обстоятельством, выраженным сочетанием существительного с предлогом. Объясни графически (разобрать, составить схемы) в этих предложениях знаки препинания. ( )
3) Выпиши 3 абзац и расставь недостающие знаки препинания в выписанных предложениях.
169
414
Ответы на вопрос:
ответ:
1)тема:о свадьбе о том какая роскошная была она.
2)идею:по моему мнению идея в ней заключается чтобы рассказать о празднике о народе и о любви.
3)стиль речи: её стиль лёгкий там нет сложных слов или предложении.
Например:у дверей ее стояли нарядные девушки в собольих шапочках с перьями филина.
4)тип текста:художественный так как в нём описывают свадьбу,жениха,праздник,наряды,чувства.
5)целевую аудиторию:её целевая аудитория это люди конечно же.
влюблённые,друзья,дети,народ.
1)тема:о свадьбе о том какая роскошная была она.
2)идею:по моему мнению идея в ней заключается чтобы рассказать о празднике о народе и о любви.
3)стиль речи: её стиль лёгкий там нет сложных слов или предложении.
Например:у дверей ее стояли нарядные девушки в собольих шапочках с перьями филина.
4)тип текста:художественный так как в нём описывают свадьбу,жениха,праздник,наряды,чувства.
5)целевую аудиторию:её целевая аудитория это люди конечно же.
влюблённые,друзья,дети,народ.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
pak200509.09.2020 02:13
-
romazan404.03.2021 03:00
-
nikusha1027.07.2020 06:12
-
Kikimora1608.09.2021 18:50
-
OFFICIALLL13.06.2023 15:39
-
semkin2004p0ds7g23.02.2023 11:02
-
natasgavrilova08.01.2020 16:50
-
nastya20030203303.02.2020 03:14
-
Dashahaahaa25.07.2021 23:17
-
MrSwister19.05.2020 00:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.