:вспомните ещё виды орфограмм,изученные в теме " имя существительное " ,и заполните таблицу 4-5 примерами на каждый вид . обозначьте в записанных словах условия выбора соответствующих орфограмм . орфограммы : в суффиксе , в окончании , в употреблении большой буквы. это язык 6 класс не понимаю вообще

1) безударная гл.в корне , провер. удар. - трава - травы, голова - головы 2) непроизносимая согл. в корне. - окрестность - крест, солнце - солнечный. 3)после шипящих под ударением пишется о в суфф.  -ок (должок, значок, ремешок), -онок (верблюжонок, галчонок, лягушонок), -онк (книжонка, ручонка); 4)гласные в суффиксах существительных -ек, -ик. : сыночек-сыночка, носик--носика. 5) ь  в существительных 3-го скл. (ж.р.): дочь, мышь, ночь, тишь. а в существительных 2 скло.:   грач,  луч, шалаш. , в существительных в форме р.п. мн.ч.:   (нет) , туч, луж, рощ. ь не пишется.6) разделительный ъ пишется только после приставок на согласную перед буквами е, ё, ю, я, обозначающими два звука: подъезд, съезд, объявление; 7)ь обозначает мягкость согласных (кроме шипящих) на конце слова: моль, роль, пять, фонарь. 8) жи-ши, ча -ща в любой морфеме.(ну, вот так, это , конечно не все)

Что может быть прекраснее, оказавшись в лесу, перестаешь думать о себе как об уникальном человеке, ибо видишь, насколько все деревья одинаковы и, в то же время, разнообразны. они шушукаются, шепчутся, злятся, как и люди. когда бродишь по лесу, понимаешь суть природы, понимаешь, что мы не случайно появились на земле, у нас есть некое , некая миссия. быть может, мои размышления покажутся странными, но такие мысли преследуют не одного меня. резерфорд, белл, попов: всем им их главные идеи пришли в лесу. лес, таинственный и загадочный, всегда будет источником вдохновения для творческих людей. а такие люди формируют наше видение прекрасного, наше видение изумительного, наше видение давайте бродить по лесу и размышлять, быть может, кто-то из нас станет современным ван-гогом или леонардо.