1. найдите сложноподчинённое предложение. 1) живопись левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту среднейполосы россии. 2) жёлтый листок, отделившись от стебля, ужене питавшего его своими соками, падая, задевал другие листья. 3) не случайно говорят, что гениальные идеивитают в воздухе. 4) в горы, как я полагал, вела только однадорога. 2. какое утверждение является неверным? в предложении "за оградой лаял щенок, выпрыгивая из высокой травы, чтобы посмотреть на приехавших" 1) простые предложения, входящие в сложные,неравноправны 2) тип связи предложений — подчинение 3) средство связи предложений — интонация 4) слово "чтобы" не является членом предложения 3. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, в построении которых допущены ошибки? а. я хотел узнать то, как моя бабушка добралась до дома. б. живу на стыке севера с тайгой, где сходятсязелёный цвет и белый. в. катя была расстроена, что не хотеланикого видеть. г. огромная овчарка грозно рычала, как толькок ней приближались чужие. 1) а, б 2) б, в 3) в, г 4) а, в 4. в каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, придаточную часть которых нельзя заменить причастным оборотом? а. на какуюто секунду он почувствовал себя ребёнком, у которого отняли любимую игрушку. б. участок, который был обсажен фруктовымидеревьями, располагался на крутом косогоре. в. коридор, по которому мы бежали, сворачивал и раздваивался. г. перед нами была река, которая за тысячелетия промыла среди скал узкую щель. 1) а, г 2) б, в 3) а, в 4) в, г 5. использование какого подчинительного союза придаёт предложению оттенок разговорного стиля речи? "нам пришлось перебраться на высокое место,… болото оказалось непроходимым." 1)ибо 2)потому как 3) в связи с тем что 4) ввиду того что
Ответы на вопрос:
Обозначе лицо и число личных местоимений. 1. И послушалась в.Плна: тут же на берег она бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько. (А. Пушкин) 2. Что же ты, ветер, стёкла гнёшь? Ставни с петел... дико рвёшь? (А. Блок) 3. В лесу ли, в поле или у в.)ды читаем мы звериные следы. (С. Баруздин) 4. Поутру порою вешней вы услышать не могли, как 3.Плёные травинки Тихо вышли из земли. (Г. Сапгир) 5. А кисти сочные горят; лишь то беда - висят они высо- ко. (Н. Некрасов) 6. Однажды в студёную зимню пору я из лесу вышел. (Н. Некрасов)
1-ое я, мы
2-ое ты, вы
3-е он, она, оно, они
Я ( 1 лицо,ед.ч.) шёл домой, зная, что и этот вечер буду коротать в одиночестве.
Мы( 1 лицо,мн.ч.) вас непременно навестим вскоре.
Ты (2 лицо, ед.ч.) знаком с творчеством Виктора Гюго ?
Только она ( 3 лицо, ед.ч.) знала, как поступить в этой сложной ситуации.
Вы ( 2 лицо, мн.ч.), наверное, уже устали ждать результатов выполненной работы по математике ?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
АнастасияГушпет13.06.2020 22:07
-
BoyRed23.10.2022 08:25
-
Konfetaz03.11.2022 09:56
-
Irakyn24.05.2022 04:23
-
xlblacklxffff206.06.2021 18:34
-
djein200718.03.2022 02:19
-
googlman05.04.2023 17:18
-
cea211.01.2023 23:27
-
катарина6820.08.2022 02:33
-
evagir04.02.2022 15:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.