Лабораторная работа № Тема: Анализ содержания примесей в воде.

Допишите пропущенные слова или буквы.

Вода – прекрасный и поэтому невозможно встретить в природе жидкую «чистую» , то есть ту воду, в которой не растворены неорганические и органические . В результате жизнедеятельности количество загрязняющих воду постоянно растѐт, и на сегодняшний день их насчитывается более 50 000. Поэтому проведение тестов на определение концентрации такого количества химических , которые могут присутствовать в воде, просто невозможно.

Традиционно для оценки качества используют физ, санитарно - бактериологические и хим показатели.

К физическим показателям относят температуру, запахи и привкусы, цветность и мутность.

К санитарно-бактериологическим показателям относят бактериальную загрязнѐнность воды, загрязнѐнность кишечной , содержание в воде ток и рад микрокомпонентов.

К химическим показателям относят водородный показатель воды рН, жѐсткость и щѐлочность, минерализацию, а также содержание главных ионов. Качество воды определяется содержанием ионов, обуславливающих жѐсткость воды, а также ионов тяжѐлых металлов Рb2+, Рg2+, Cr3+, Fe3+, SO42-,Cl-, Mg2+, которые часто встречаются в стоках промышленных предприятий

Цель: Научиться определять содержание примесей в воде.

Задание: Изучить анализируемую воду на содержание ионов хлора, сульфата и железа, написать уравнения реакции, оформить отчет и ответить на вопросы.

Оборудование и реактивы: HCl, BaCl2, KNCS, AqNO3, пробирки.

Опыт 1. Обнаружение ионов SO42-.

Ход работы: К 3 мл анализируемой воды добавьте 2-3 капли 5 % раствора соляной кислоты, нагрейте до кипения и прибавьте 0,5 мл хлорида бария. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

Опыт 2. Обнаружение ионов Cl-.

Ход работы: К 3 мл анализируемой воды прилейте по каплям раствора нитрата серебра. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

Опыт 3. Обнаружение ионов Fe3+.

Ход работы: К 0,5 мл анализируемой воды прилейте 1мл раствора роданида (тиоцианата) калия (KNCS). Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как получить дистиллированную воду и почему она вредна для организма?

2. Почему не проводят исследование воды на все химические примеси?

3. Опишите круговорот воды в природе.

115

217

Ответы на вопрос:

4,4(67 оценок)

вода прекрасний розчинник

4,7(86 оценок)

1)baco3=bao+co2

cu(oh)2=cuo+h2o

2agno3=2ag+2no2+o2

2kclo3=2kcl+3o2

2) n(o2)==4(моль)

n(h2o)=2n(o2)=8 моль

m(h2o)=8*18=144 (г)

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.