Напишите мне сочинение по произведению капитанская дочка, нужно с:

264

269

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

glafira23

Литература

4,8(41 оценок)

Сочинение по произведению «капитанская дочка» «капитанская дочка» — единственный роман, написанный а.с. пушкиным, — был задуман еще в 1833 году, был завершен и опубликован в 1836 году. события романа происходят в течение нескольких лет (1772—1775). повествование ведется от имени дворянина петра гринева, преданного императрице, отечеству и убежденного в целесообразности самодержавия. воспоминания гринеиа посвящены грозным событиям, свидетелем и участником которых он оказался. в центре повествования — сложная и противоречивая личность пугачева, к нему стянуты все остальные сюжетные линии романа. пугачев является в романе носителем народного самосознания. незаурядность его личности подчеркивается пушкиным постоянно. его душевная щедрость и благородство гринева искать именно у пугачева, после того, как в ней было отказано екатерининским генералом, руководившим обороной оренбурга. народная мудрость и проницательность позволяют пугачеву весьма трезво оценивать и собственные силы, и народные возможности: «улица моя тесна; воли мало. мои умничают. они воры. мне должно держать ухо востро, при первой неудаче свою шею выкупят моею головою». реалист пушкин видит всю противоречивость этой личности, как, впрочем, и противоречивость крестьянского движения. бунт, «бессмысленный и беспощадный», увиденный воочию гриневым, заставил его задуматься о судьбе дворянства в россии. гринев начинает понимать, что благополучие дворянства зависит, в первую очередь, от его отношения к «черному» люду. только мирное и гуманное сосуществование дворянства и крестьянства способно, с точки зрения героя, предохранить россию от возможных в будущем катаклизмов. глубоко симво- личен «пророческий сон» гринева, в котором «страшный мужик», «весело поглядывая», приглашает героя под свое благословение. пушкинская мысль проста: власть имущим следует перестроить свои отношения с народом, удовлетворить его законные человеческие требования и тем самым заслужить его благословение. в этом и заключается аспект «капитанской дочки». но эта проблема не была решена во времена пушкина, поэтому была современной и в xix веке. роман обогащен и вечными проблемами: честь и бесчестие, верность слову и предательство, воспитание человека и влияние на него окружающих. любовь, как вечная тема искусства, тоже интересует читателя. вера и безверие — еще один интересный аспект романа. всё это делает роман а.с. пушкина «капитанская дочка» вневременным, интересным любому читателю. автор касается , отражает время, характеры людей его эпохи, своеобразие их поступков, взаимоотношений. жанр произведения при этом не ограничивается. с этой точкой зрения молено согласиться. обратимся к творчеству а.с. пушкина. возьмем его стихотворение «я памятник себе воздвиг нерукотворный». это лирическое стихотворение о месте творчества и назначении поэзии в жизни человека. лирический герой утверждает и общечеловеческие аспекты этого вопроса («нет, весь я не умру») и («милость к падшим призывал»). искусство, по мнению пушкина, имеет вечные ценности, но и говорит о проблемах сегодняшнего времени. возьмем драматическое произведение — трагедию «борис годунов». центральная тема — взаимоотношения народа и власти. идея — утверждение народа как определяющей силы русской . даже рассматривая проблемы прошлого, пушкин оценивает их с точки зрения жителя xix века. можно взять любое произведение, в нем, скорее всего, будут угаданы приметы времени, отразившиеся в языке, в идейных особенностях произведения, если оно прошло проверку временем.

Арина2531

Литература

4,5(42 оценок)

Повесть а.с. пушкина рассказывает об событиях конца восемнадцатого века. россия была охвачена пугачевским восстанием. главное для автора не только рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в беду. пушкин не случайно выбрал эпиграфом повести пословицу: «берегите честь смолоду”. кто-то из героев всю жизнь следует этому правилу, а кто-то готов пожертвовать принципами, достоинством и честью ради спасения своей жизни. главными героями повести являются два офицера, служившие в белогорской крепости. проследив за их судьбами, мы сможем понять, что значит честь офицера, человеческое достоинство. вся повесть написана от лица петруши гринева. в первой части рассказывается о его детстве и приезде в белогорскую крепость, где воспитание петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному савельичу. “я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» - рассказывает гринев о своем детстве. гринев ведет разгульный образ жизни, не задумываясь о завтрашнем дне. но события, происшедшие в белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности и цели. в крепости гринев знакомится со швабриным. о его жизни почти ничего не известно, лишь то, что он попал в крепость из-за дуэли. швабрин умен, возможно, получил хорошее образование, но у читателя почему-то сразу вызывает антипатию. в крепости гринев влюбляется в дочку генерала - машу миронову, пишет маленький сборник стихов, посвященный ей. и показывает эти стихи швабрину. а хитрый и расчетливый швабрин раскритиковал и посмеялся над этими стихами “тут он взял от меня тетрадку и начал немилосердно разбирать каждый стих, каждое слово, издеваясь надо мной самым колким образом”. все дело в том, что швабрин тоже влюблен в машу и соперник ему ни к чему. гринев, будучи оскорбленным, вызвал швабрина на дуэль, на которой был тяжело ранен. но это – лишь завязка сюжета. по настоящему понять характеры героев, захват крепости войсками емельяна пугачева. пугачев предложил всем жителям крепости перейти на его сторону, или погибнуть. первым свой выбор должен был сделать капитан миронов. и он не изменил своим принципам, выбрав петлю. за ним последовал комендант иван кузьмич. обе казни происходили на глазах гринева, когда же очередь дошла до него, петруша решил последовать примеру начальника: “я предпочел бы самую лютую казнь такому унижению”. когда петля уже была на шее гринева, пугачев вспомнил их первую встречу, и решил его помиловать. швабрин же, забыв о своей присяге императрице, достоинстве и чести офицера, перешел на сторону пугачева. это кульминационная сцена, в которой стало ясно, кто есть кто. гринев – до конца верный присяге, доблестный офицер, и швабрин, - эгоистичный, циничный изменник, ценящий только свою жизнь. после сцены со спасением маши окончательно стало ясно, что швабрин – полный мерзавец, способный абсолютно на все для достижения цели. правда, и швабрин, и гринев предстали перед трибуналом, но, в конце концов, каждому досталось по заслугам: швабрин был приговорен к повешенью, а гринев, после неожиданной встречи маши с императрицей, был оправдан.

cactuscus

Литература

4,6(86 оценок)

1. андрий - умер как подлая собака. бесславно. он даже при смерти не назвал имя мамы, папы, брата. 2. остап - умер как герой. отец гордился его смертью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.