Задание 1. Дайте определение терминам. 1.Джагир
2.Заминдар
3.Инам
4.Вакф

Задание 2. ответьте на вопросы.
1.Автором какого произведения был Бабур?
2.Как звали отца Акбара?
3.В какие годы правил Акбар?
4.Кто такие кшатрии?
5.Какой налог отменяет Акбар для народа Индии?

259

344

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zadorozhnyakdap0derm

История

4,7(54 оценок)

Задание 1.
1- Джаги́р (фарси, букв. «держащий место») — господствующая форма феодального землевладения в Империи Великих Моголов XVI—XVIII вв. ... К XVIII веку завершается трансформация джагиров в наследственное владение. В этой статье не хватает ссылок на источники информации.
2-Заминда́р — в государствах средневековой Индии в широком значении слова — феодальный наследственный держатель земли
3-Инам — нефтегазовое месторождение в Азербайджане. Расположено в 200 км к югу от Баку. Открыто в мае 2008 году. Структура Инам была открыта в 1953 году. Глубина моря на месторождение колеблется от 250 до 350 метров. Нефтегазоносность связана с отложениям мелового возраста
4-Вакф
передача умственно полноценным и совершеннолетним мусульманином прибыли от какой-либо вещи или товара нуждающимся из числа мусульман или зиммиев (немусульман, которые находятся под покровительством мусульманского государства) без каких-либо предварительных условий.
Задание 2
1- Бабур-Наме
2-Хумаюн
3- 49 лет
4-Кша́трии, также ра́джан — представители второй по значимости варны древнеиндийского общества, состоящей из владетельных воинов. Из этой варны в Древней Индии обычно выбирались раджи. Своим главным богом-покровителем кшатрии считали Индру.
5- кабаре отменил налог на немусульман( джизью)

nastyakholod92

История

4,7(82 оценок)

1)переходом первенствующей роли от киева к владимирскому княжеству осуществляется переход родовых отношений между князьями в государственные. основой нового порядка стало вотчинное начало, единоличная собственность князей на вновь освоенные территории и возведенные города. политически это вело к единовластию ("единодержавию"). именно правители северо-восточной руси, утвердили единовластие и наследование по прямой линии. в этом проявились начатки государственных отношений, которым предстояло вытеснить родовой быт. носителями государственного начала становились самодержцы, а родового - бояре и княжата.5)форма правления - ограниченная монархия. в начале века во главе государства - великий князь, со второй трети века - царь. власть царя ограничивал земский собор (с середины века) и боярская дума. существенную власть и моральный авторитет имел митрополит (глава церковной власти) . заканчивалась эпоха удельных княжеств. политический режим - авторитаризм. 6)xv продолжалось развитие феодального землевладения. будучи верховным собственником земли, князь часть земель жаловал служилым людям "в вотчину". вотчины являлись формой обеспечения службы. это была наследственная, но все же условная собственность. земельной собственности, не связанной со службой, в государстве не существовало. в конце xv в. , после выселения новгородских бояр, на их месте были "испомещены" московские служилые люди. их владения стали именоваться поместьями. так наряду с вотчинным возникло поместное землевладение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.