По какой словообразовательной модели образованы прилагательные во фразеологизмахалия вавилонское столпотворение, иерихонская труба, египесткая казнь, силоамская купель? что общего в этих происхождениях?

Суффиксальный способ, образованно от места.

(это скорее рассказ, нежели текст. но можно на свое усмотрение выбрать или сократить его)  просыпаясь рано утром я вспоминаю, что неделю назад мне была назначена встреча с одноклассниками. мы долгое время не видели друг-друга после окончания школы, но вот теперь, каждый сможет поделиться своими достижениями. в своей любимой школе, я учился вместе со своей двоюродной сестрой. она была отличницей и я старался не отставать от нее. вели себя мы всегда хорошо. мой учитель часто спрашивал о сестре, потому что тоже преподавал в ее классе. я прекрасно помню свой веселый класс и друзей. они приходили меня навещать, когда я был болен и приносили сладости. наши родители гордились нами и я был рад этому, но не один класс не обходится без непослушных . и в нашем классе были такие. вот наступил и вечер. я встретился со своими одноклассниками и многое узнал о них. они добились многого; кто-то стал инженером, кто-то бизнесменом, кто-то дизайнером, а кто-то трудится на работе своей жизни. однако мой старый друг сережа, какой был проказник, таков и остался. прошло столько лет, а я помнил и буду помнить этих .