ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
Задание 1 ( )
Прочитайте текст и выполните задания:
Князь же, узрѣвъ я, идуща к собѣ, и въздѣвъ руцѣ на небо Богу,
глаголя: «Аще, Господи, и в семь осуженъ конѣць, приймаю. Аще и много
Согрѣшихъ, Господи, заповѣди твоя не схранивъ, но вѣдѣвъ, яко
милостивъеси плачюща видиши и противу течеши, обращая блудьнаго».
1. Какой частью речи является слово я, употреблённое в первой строке
текста? в форме какого падежа оно употреблено в тексте? Какова его
синтаксическая функция?
2. Выделите корень в слове вѣдѣвъ. Выпишите из текста однокоренное
существительное. Является ли оно родственным слову свидетель? ответ
Поясните.
3. Выпишите из текста два существительных, в корнях которых наблюдается
чередование ц/ч. Приведите ещё два примера подобного чередования
(с примером на каждый вариант корня).
4. Переведите текст на современный русский язык.

268

435

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

КотиКомпотик

Русский язык

4,7(53 оценок)

ответ:Князь же , увидев их идущих к себе , и подняв руки к небу по молился к Богу , говоря: " Если Господи, в этом суждено мне конец принимаю.Хоть и много согрешил , Господи заповедей твои не сохранив . Знаю ты милостиво когда видишь плачущего и навстречу спешишь обращая блудного

Объяснение:

victoriagnyliak

Русский язык

4,6(47 оценок)

Ялюблю грибы, в любом виде. самые любимые для меня, как ни странно, не благородные белые, а простые опята. еще больше мне нравится их собирать. потому, что просто покупая грибы на рынке, ты лишаешь себя удовольствия пройтись в тишине по осеннему лесу, вдохнуть аромат опавшей листвы или хвои. мне кажется, это ни с чем несравнимое ощущение.
главный мой единомышленник и наставник в этом деле – мой дедушка. он уже много лет собирает грибы, хорошо в них разбирается и всегда знает, где лучше искать. когда приходит грибной сезон, мы всегда выделяем несколько выходных на поездку в лес.

этой осенью мы уже успели съездить за опятами. встали рано утром, чтобы успеть на электричку. запаслись и чаем, взяли пакеты и двинулись в путь. в этот раз мы были не далеко, всего в двадцати минутах езды от города.

выйдя из электрички, мы пересекли железнодорожное полотно и углубились в лес. когда я туда зашел, мне в лицо сразу пахнула непередаваемая смесь ароматов, среди которых был и грибной. я сразу понял, что грибы здесь есть. мы отошли немного друг от друга, чтобы не мешать и пошли на поиски. первую семейку опят нашел я. они выросли прямо на старом пне. я обрадовался и аккуратно срезал добычу. вообще, в лиственном лесу не легко искать, ведь грибы – это мастера маскировки. они прячутся под листьями, их часто просто незаметно.

мы ходили с дедушкой около двух часов. за это время успели набрать полные пакеты грибов, среди которых в основном были опята, но попадались и маховики, а дедушка нашел даже один белый. присев на старое поваленное дерево, мы перекусили. горячий чай оказался кстати, потому что погода была сырой и я успел изрядно продрогнуть.

вернувшись домой, мы разложили свой улов на кухонном столе и долго чистили. часть грибов нажарили с картошкой, а остальное замариновали на зиму. обожаю грибы!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.