Задание 1. Дайте определения следующим терминам: Аграрная революция, промышленная революция, джентри,
луддиты, дилижансы, «мастерская мира», буржуазия,
промышленный пролетариат​

Англия первая страна, которая полностью реализовала преимущества капитализма, которые в той или иной степени присутствовали и в других странах. Промышленный переворот развитию конкуренции в выгодной и жесткой в условиях капитализма форме. В итоге и произошло то что сделало её "мастерской мира".  Не нужно забывать и про развитие колоний, что развитию широкого торгового оборота. Конкуренция + торговля + отделенность от материка и как следствие отсутствие прямых интервенций со стороны других стран + колонии (и как следствие накопление капитала и развитие внешних рынков сбыта) = мастерская мира

Объяснение:

Англия заслужила название "мастерская мира", потому что в середине 19 века все лучшие товары изготавливались в Англии. Весь остальной мир превратился в поставщика сырья и покупателя готовых английских товаров. Англия уничтожила всех конкурентов дешевизной и качеством товаров. Произошло это потому, что она раньше всех стран завершила промышленный переворот, в результате которого стала обладать самой передовой промышленностью.

вот тебе два ответа

Культурная революция была направлена на «перевоспитание» масс — на «коммунизацию» и «советизацию» массового сознания, на разрыв с традициями (дореволюционного) культурного наследия через большевистскую идеологизацию культуры. на передний план выдвигалась создания так называемой «пролетарской культуры» , основанной на марксистско-классовой идеологии, «коммунистическом воспитании» , массовости культуры, ориентированной на низшие слои общества. культурная революция обусловлена такими преобразованиями в и политике как установление диктатуры пролетариата, обобществление средств производства, социалистическая индустриализация и коллективизация сельского хозяйства. культурная революция с одной стороны предусматривала ликвидацию неграмотности среди рабочих и крестьян, создание социалистической системы народного образования и просвещения, формирование нового социального слоя — «социалистической интеллигенции» , перестройку быта, развитие науки, , искусства под партийным контролем. с другой стороны — в системе народного образования ликвидировалась трехзвенная структура средних учебных заведений (классическая гимназия — реальное училище — коммерческое училище) и заменялась на «политехническую и трудовую» среднюю школу. таким образом, такие школьные предметы, как: логика, богословие, латинский и греческий языки, и другие гуманитарные предметы — из системы народного образования были удалены. в результате осуществления культурной революции были достигнуты определенные успехи: по официальным данным переписи 1939 г. грамотность населения стала составлять 70 %; в была создана первоклассная общеобразовательная школа, численность советской интеллигенции достигла 14 млн чел. ; до начала 1940-х гг. наблюдался расцвет официально одобренных науки и искусства, с 1960-х — рассвет советской космонавтики, высшие спортивные достижения, процветание сельской промышленности и многое другое. в культурном развитии, согласно официальной государственной информации, вышел на передовые рубежи в мире. однако реальные результаты значительно расходились с официально заявленными. во всех республиках вследствие погрома существовавших ранее достижений культуры, искусства, систематических жестоких репрессий интеллигенции и пр. слоёв населения с начала 1920-х гг. стали наблюдаться стагнация его общего культурного уровня, моральная деградация, подмена общечеловеческих ценностей узкоидеологическими. главной культурной революции была идеологическая пропаганда. культурные преобразования находились под контролем коммунистической партии и государства. советское искусство, подчинённое партийной цензуре, было обязано следовать одному художественному направлению - социалистическому реализму. политический смысл этого метода заключался в том, что мастера искусства должны были отображать советскую жизнь не такой, какая она была на самом деле, а такой, какой она должна быть при социализме. во времена «культурной революции» сталин выдвинул мысль, что все науки, а в том числе и естественные, должны носить политический характер. не согласных с этим учёных травили в прессе или репрессировали. были свёрнуты исследования и разработки советских генетиков, т. к генетика была названа «буржуазной наукой» . самое пристальное внимание сталин уделял . он взял под личный контроль учебники по россии, которая стала называться . представляла в них летописью классовой борьбы угнетённых классов с эксплуататорами. появилась новая отрасль науки, ставшая одной из ведущих идеологических дисциплин, - " партии". развитие советской культуры в 30-е гг. имело противоречивый характер. с одной стороны, образование, наука, , художественная культура были взяты под строгий контроль, испытывали идеологическое давление. с другой стороны, культура достигла значительных успехов