Доказать писменно что Сказка о молодильных яблочках и живой воде является сказкой

В этой сказке есть чудо, волшебство. В сказке присутствуют все

признаки волшебной сказки:

1) зачин - В некотором царстве, в некотором государстве.. .

2) сказочный сюжет - слыхал царь, что за тридевять земель,

в тридесятом царстве есть сад с молодильными яблоками и колодец с живой водой.. .

3) троекратное повторение:

три сына и три раза повтор "Направо поедешь — себя коня потерять. Налево поедешь — коня себя потерять. Прямо поедешь — женату быть".

4) положительные и отрицательные герои - Иван-царевич и Баба-Яга.

5) сказочные герои - Баба-Яга, избушка на курьих ножках.

6) волшебные предметы-молодильные яблоки, живая вода.

7) чудесные превращения

8) добро побеждает зло.

молодильные яблоки и живая вода является сказкой потому что он выдуманный

А. п. платонов писал о себе: «…исполняется моя долгая упорная детская мечта — стать самому таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир ради меня и ради всех людей, и из всех людей — я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце… человек каменный, еле зеленеющий мир превращает в чудо и свободу. мир становится призраком, а человек постоянной и твердой ценностью…» именно человек был объектом пристального внимания а. п. платонова, с его чувствами и переживаниями.  сопереживал людям и юшка — герой одноименного рассказа а. п. платонова. детям, которые обижали его, он говорил: «чего вы, родные мои, чего вы, вы, должно быть, любите отчего я вам всем » юшка верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его. народ «меня без понятия любит. сердце в людях бывает слепое», — говорил юшка и не спорил понапрасну с людьми. но люди были злые и жестокие.  юшка сопереживал всему живому: «он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них… он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков…» и тогда «на душе у юшки было легко».  но больше всего юшка сопереживал (и не считал это подвигом или чем-то из ряда вон выходящим) девочке-сироте, которую он отдал в хорошую семью в москве, а потом — в школу с пансионом. каждый год он приходил проведывать ее и приносил деньги на весь год, чтобы она училась. деньги он откладывал целый год, экономя на еде и одежде. юшка был болен чахоткой. однажды повстречался ему веселый прохожий. возмутившись тем, что юшка осмелился ему перечить, он зло толкнул его в грудь. юшка упал и больше не поднялся. но с его смертью умение сопереживать не пропало — оно передалось девушке, которая выучилась ему и «стала работать в больнице для чахоточных, она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд».