Контрольные задания: Задание №1.
На IV Чрезвычайном Всетуркестанском съезде в Коканде в ноябре 1917 года с докладом о политическом и экономическом положении России и Туркестана выступил М. Шокай. Он объявил Туркестан «территориально автономным» в составе Российской республики, а установление форм автономии предоставил Учредительному собранию. Ислам был провозглашен государственной религией. М. Шокай заявил, что права национальных меньшинств Туркестана будут охраняться.
- Какие ошибки допустили местные органы после установления советской власти в Туркестане?
- Представители каких организаций воспользовались большевистским лозунгом о праве нации на самоопределение, предприняв попытку придать краю статус автономии?
- Противоречило ли создание автономии большевистскому лозунгу о праве нации на самоопределение? Изложите суть этого лозунга.
- Какие решения съезда свидетельствуют о стремлении сохранить гражданский мир в регионе?
Задание №2.
- Представьте, Вы лидеры партии «Алаш». Вы провозгласили, что территория со всеми богатствами составляет собственность территориально-национальной автономии «Алаш». Во всех учреждениях автономии все нации должны быть представлены пропорционально. В экстремальных условиях гражданского противостояния Вы принимаете важнейшие решения, требующие разъяснения рядовым членам партии и народу.
- Обоснуйте, почему при создании Временного совета «Алаш-Орда», состоящего из 25 членов, 10 мест отдается русским и представителям других народов.
- Объясните, почему партия «Алаш», выступившая на стороне «белого» движения, пошла на контакт с советской властью.
Задание №3.
Трагедия алашординцев заключалась в том, что ни одна из воющих сторон не понимала и не разделяла их стремления к свободе и независимости. Они оказались втянутыми в водоворот событий гражданской войны, не будучи их инициаторами. Трудно было сделать выбор между диктатурой пролетариата и диктатурой котрреволюционной военщины.
- На Ваш взгляд, их метания, желание войти в союз с теми или иными силами были продиктованы:
- стремлением защитить народ от ужасов гражданской войны;
- добиться образования территориально-национальной автономии;
- непоследовательностью и незрелостью взглядов лидеров алашского движения?
- Обоснуйте свою позицию, выбирая свой вариант (варианты) из вышеперечисленных.
259
481
Ответы на вопрос:
1.какая достопримечательность эстонии привлекает любителей экстремального погружения и плавания? 4)карьер румсу и затопленная тюрьма. 2.назовите вид спорта, который распространен только в эстонии. 3) киикинг - катание на особых качелях. 3.выше какого здания таллинна запретило строить небоскребы в центре города в 16 веке? 3) городская ратуша. 4. верно ли утверждение, что за всю войн в эстонии таллинн ни разу не был взят штурмом, почему? 2) да, верно, так как жители таллинна сдавали город по предварительно согласованным условиям. 5.в каком городе эстонии с 1962 года выпускали продукты для космонавтов? 2) пыльтсамaа
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
nastiaX35219.12.2021 10:36
-
liloanimatronic25.08.2022 05:27
-
Artemkotkot2003.06.2023 12:27
-
sxpidxoznitsxa02.06.2023 10:21
-
mkolok3212.05.2020 21:28
-
Elinak13221.08.2021 00:34
-
Aieks0119.11.2020 14:24
-
Надежда7225.09.2021 03:39
-
ELB217.04.2022 02:56
-
ОМОН0714.10.2020 21:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.