11 Объясните значение данных фразеологических оборотов. Не может связать двух слов, брать свои слова обратно, бросаться
словами, играть словами, держаться на честном слове, держать слово,
быть хозяином слова, верить на слово, пришлось к слову, не лезть за
словом в карман.​

1.а.д..примыкают неизменяемые слова: думал уйти(инфинитив),стоял молча(наречие) 2.в. готовь сани летом, а телегу зимой.выражает просьбу,приказ.3. б. несколько казаков обступили савельича.4. в. мы будем говорить с тобою до рассвета.будущее время глагола  "говорить".5. а. над ручьем пушистые подвески осыпает старая ольха. б. вальсы играет гармонь вдалеке. в. невысокие березки безымянные скрыли холмы.  г . мята луговая уронила цвет.  капсом выделены прямые дополнения.6. б. он с детства жил мечтой(какой? ) совершить подвиг.7. в. сколько прелести есть в (каких? )человеческих(прилаг) лицах! 8. а. я выучил наизусть отрывок из поэмы «полтава» а.с. пушкина. б. коня взял к себе мельник степан. в. торопится речушка-ворчушка погостить у реки. г. над волгой-рекой расплескала гармонь саратовские страдания.  приложения выделены.9. а. покос - самая трудная и веселая пора летом.  10. а. сегодня иду с утра(с какой целью? ) лечиться утренним морозом.  11. б.  вздох(подл) как  глоток(сказ).г. ты(подл)  как жизнь как песня как огонек(сказуемые). 12. в. встала в небе радуга цветная, как ворота на конце шоссе.  в остальных предложениях как входит в состав фразеологизмов,запятая не ставится. 13. г. героя в бой водила(сказ) песня(подл).14.   г. от засыхающих листьев пахло(сказ.,безличн) осенью.  15. а. девочка постелила на стол чистую суровую скатерть.  г. непрерывно бормочет многоликий птичий двор.  неоднородные определения.16. в. снег лежал и на крыше, и на , и на деревьях.