ryazhechkina

28.06.2023 22:57

Русский язык

Есть ответ 👍

Вставьте пропущенные буквы ,знаки припинания

Об учителе

Слово учителя ничем (не) за мнимый инструмент, во действия на душу во… спита(н нн)ика. Иску(с сс)тво во(с)з)питателя включает иску(смос)тво обраща(т ть)ся к ч(иle)ловеческому сер. на. Бел(с/з)числе(нани)ые школьные к(а)о)нфликты, нере(т\д)ко оканч(ехе)вающиеся бедой имеют источ, ником (не)умения учителя обраща(туть)ся с

уч(и е)никами.

Стала тр(и е)в(и'е)альной ист(и с)на что во(с з)действие учителя на во(с з)пита(н)нн)ика (ни) с чем (не) сравнимо н (ни)чем (не) заменимо. Учитель в слове выр(о а)жает себя свою культуру нравстве(н инн усть. Э(ф фф)активность слова учителя определяет его чес(е\ст)ность, Учащиеся тонко чу (с ст)вуют л(иче)цемерное (не)правдивое слово,

Педагогическое бе(с з)культур (за)частую выражае(туть)ся в том что восп(ем)татель

знает лишь две (три) цели словесного обрашения к питомцам запрет разрешение порицание Мастер (воспитатель) раз(ь)ъ)ясная нравстве(н\нн)ос понятие всегда обращаем(тч)ся непосредстве(н)ин)о к внутре(н нн)ему миру воспита(н нн)ика стремится даби(туть)ся того что(бы) его питомец анализировал какой(то) свой поступок ра(с се)мотрел себя со ст(а о)роны Что(бы) оставить о себе память у школьного учителя должен быть б(а о)льшой запас образова(и)нн)ости инт(и'е)(лулл)игентности, В конце каждого ра(с'з)говора об улучшении образования слышишь два сл(а'о)вечка загоняющие весь разговор в тупик Заколдованный круг, Ведь для того что(бы) поднять школу надо образовывать учителей надо поднять школу готовящую учителей. Думае(туть)ся в беседах и диспутах на эту тему забываю(Тут)ся два фактора разомкнуть заколдова(н нн)ый круг процесс самообразования учителя и учащегося и влияющий на него уровень культурной среды пропитывающей все поры школьного обучения и воспитания, растящий и самого учителя,

(Из)давна провозглаше(нн'н)а педагогическая истина уходящая корнями в многовековой опыт чем больше человеку дает(ть)т)ся тем больше с него и спрашивается, Эту бе(смес)порную ист(и)е)ну необходимо пр(и'е)творять в правила школьной жизни. (По В, Сухомлинскому)​