(По А. И. Никитину) Домашнее задание
Упражнение 35. Рассмотрите таблицу, на её основе со-
ставьте кластер на тему «Что лежит в основе миротвор-
чества?». Используйте сопоставительные союзы не толь-
ко... но и, не только... а и, не только не... но, не столько...
сколько, даже не то что. Запишите предложения сна-
званными союзами.
Миротворческие
операции
Классические
миротворческие
операции
В межгосударствен-
ных конфликтах
Неклассические
Миротворческие
операции
Воздействие, наце-
ленное на урегули-
рование или сниже-
ние интенсивности
конфликта
В немеждународ-
ных (внутригосу-
дарственных) конф-
ликтах
23
нужно

146

346

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

FeLtSmAn

Русский язык

4,4(12 оценок)

Лизавета ивановна — бедная воспитанница, невольно главному герою германну проникнуть в спальню старой графини, раскаивающаяся в этом и (о чем читатель узнает из заключения) в конце концов выходящая замуж «за любезного молодого человека». отныне она обеспечена, при ней воспитывается бедная родственница». образ л. и. помещен в сюжетное кольцо; от начала к концу се жизнь совершает оборот вокруг оси; социальный сценарий остается прежним — меняются лишь исполнительницы ролей; люди перемещаются из одних «клеточек» в другие — как карты на ломберном столе. есть ли в этом перемещении закономерность, предрешенность — до конца неясно; контрастный пример «несчастного» германна и «счастливого» томского подтверждает это, пример л. и. отчасти опровергает. по своему положению в свете она не могла надеяться на счастливый брак; ее личная участь — нетипична и заранее непредсказуема. это тем заметнее, чем более типична и предсказуема сама жизненная «модель», которую л. и. воспроизводит в своей дальнейшей судьбе: богатая хозяйка и бедная родственница. ее положение в большом свете — жалко; в общество «равных» ее не вывозят; старуха эгоистична и устройством брака л. и. не занимается. во многом именно потому, что у одинокой воспитанницы нет надежды на «достойное» знакомство, ее самолюбивым сердцем столь легко овладевает военный инженер гер-манн, замысливший выведать тайну «трех карт», которой владеет старая графиня. на третий день после того, как он узнает о существовании тайны, германн впервые появляется из-за угольного дома под окнами л. и.; еще через семь дней она уже интересуется у внука графини томского, кого тот собирается представить бабушке — военного, инженера? ни читатель, ни тем более сама героиня не , что она уже попала во власть числовой символики трех карт (3-й день — тройка, неделя — семерка); что мнимый влюбленный постепенно превращает ее в орудие заговора против судьбы, олицетворенной для него в графине. «молодая мечтательница» вступает в осторожную (не слишком откровенную, не слишком холодную) переписку с гер-манном. но не проходит трех недель (тройка, семерка; трижды семь — двадцать один, «очко» по карточной терминологии), как военному инженеру назначено ночное свидание и описан способ проникновения в дом старой графини. то есть невольно проложен путь к ее (невольному же! ) убийству.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.