Лабораторный опыт №1 «Сравнение смесей веществ и их соединений» Цель: использовать знания о физических свойствах элементов, и соединений для распознавания незнакомых веществ в составе смеси.
Реактивы: железный порошок — 5 г, сера — 5 г, сульфид железа (ІІ) — 5 г, вода — 100 мл.
Химическая посуда и оборудование: лабораторный штатив —1 шт; магнит — 1 шт.; пробирки — 2 шт.; коническая колба — 1 шт.; спиртовка — 1 шт.; фильтровальная бумага — 2 шт.; фарфоровая чашка — 2 шт.; стаканы — 2 шт.; пробиркодержатель — 1 шт.; асбестовая сетка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; стеклянная палочка — 1 шт.; спички — 1 шт., шпатель — 1 шт.
Задания:
1. Посмотреть лабораторный опыт по видео уроку можно пройти по ссылке https://youtu.be/hVc63NF2dmE
1. Опишите физические свойства этих веществ, полученные наблюдения внесите в таблицу.
2. Исследуйте чистые вещества (серу, железо, сульфид железа) и приготовленную смесь действием магнита. Наблюдения внесите в таблицу.
3. Взаимодействие с дистиллированной водой с каждым образцом при перемешивании стеклянной палочкой. (при отстаивании). Что вы наблюдаете?
4. Что происходит при нагревании каждого образца, наблюдения внесите в таблицу.
Сравнительные свойства чистых веществ и железно-серной смеси
Признаки сравнения
Железо
Fe
Сера
S
Смесь
Сульфид железа
FeS
Состав вещества
Физические свойства:
- цвет;
- плотность
- раствори-мость в воде
Разделение магнитом
Разделение водой
Изменения при нагревании
Для того чтобы оформить вывод ответьте на вопросы.
1. Сохраняют ли железо и вещество сера свои свойства после смешения?
2. Возможно, ли разделить сульфид железа физическими методами на простые вещества?
3. Сохраняют ли вещество железо и вещество сера свои исходные свойства в составе молекулы сложного вещества сульфида железа (ІІ)(FeS)?
3.
Определите в две колонки:
Дистиллированная вода, морская вода, спиртовой раствор йода, азот, железо, ртуть, углекислый газ, чугун, почва, сахар, воздух, спирт, чернила, соль
Чистые вещества
Смеси
4.
Задание Водолаз дышит воздухом, который находится в акваланге. В состав воздуха входит кислород, азот и гелий. Из чего состоит : простое вещество, смесь или химическое соединение?
Какое вещество используется при дыхании? Назовите его.
127
378
Ответы на вопрос:
топливо — это вещество, которое сжигается, чтобы получить тепло и свет, а также чтобы генерировать энергию. процесс горения это — реакция. вещество соединяется с кислородом из воздуха и выделяет энергию. энергия выделяется в форме тепла и света.
энергия в топливе берет начало от солнца. растения, из которых получают топливо, поглощает энергию солнечных лучей и используют ее для развития своей ткани. горящая древесина и древесный уголь выделяют энергию, которую накопили растения. когда мы сжигаем уголь и нефть, мы используем энергию, которую накопили растения, жившие миллионы лет назад.
существуют разные виды топлива, и в действительности все, что горит, можно назвать топливом.
ответ: а
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
help27510.04.2022 18:33
-
SForest01.01.2021 07:40
-
baget97ozu06u06.05.2022 14:49
-
nika0610200725.01.2021 16:33
-
leonik979702.09.2022 13:52
-
zhjdjq200507.04.2021 06:28
-
panaitov022102.07.2021 03:34
-
23Аришка276517.02.2023 12:36
-
Pyc5214115.04.2021 06:31
-
artik26929.11.2022 02:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.