Структурно-смысловая хронологическая таблица Задание 19
• Прочитайте аналитическую статью.
• Составьте хронологию жизни и творчества М. Шаханова.
• Дополните таблицу самостоятельно подобранными сведениями о деятельности
Писателя.
Хронология
События
2 июля 1942 г.
Родился в Южно-Казахстанской
области​

Мы всем классом совершили экскурсию в зоопарк. В клетках и вольерах мы встретились  с медведями и львами, с верблюдами и оленем, с  забавной обезьянкой и разными птицами.

         Настоящие звери совсем не такие как на картинках.  Нас удивило ,что в клетке волки вели себя  спокойно, они безразлично смотрели на нас голодными глазами и никак не реагировали на  посетителей. А вот об обезьянке этого сказать нельзя. Она ловко поймала яблоко, которым мы её угостили, очистила его и стала есть по кусочку, как человек. Справилась с угощением и опять стала выпрашивать у нас еду. А когда поняла, что  больше ей ничего не дают, стала уморительно строить нам рожицы и смешить. А медведи приседали на задние  лапы и ловили яблоко как мячик. А вот львы вели себя очень агрессивно .Они метались по клетке, рычали. Нам было даже немножечко страшно. В большом вольере мы увидели множество разных птиц. Мелкие –летали ,что то щебетали, а огромные  грифы и орлы хмурились и сидели  неподвижно, словно  статуи. Наверное, им мало места размахнуть своими огромными крыльями, а уж взлететь им точно не удастся. Слишком мало места. Может быть, они и летать уже разучились, сидя в заточении.

Кроликов мы угостили морковкой, а фазанам, цецаркам и павлинам  дали печенье.

        У нас осталось много впечатлений  от этой встречи с животными. Но мы заметили ,что животным дают маленькую порцию еды. Им очень одиноко в своих клетках и все они мечтают о вольной жизни в дикой природе. Животные это не игрушка, которая может сидеть  в маленькой противной клетке и позировать людям. Рыбе-вода, птице-небо, зверю-лес, степи, горы! Это  наш девиз  всему живому!!!

Объяснение:

если много, сократи