Әдеби эссенің кіріспе бөліміне не жазылады? Қолдаушы пікірге қатысты нақты дәлелдер ұсынылады
Абзацта айтылған пікір, аргумент, анализдерден кейін абзацты қорытындылап, жинақтап, бекітетін сөйлем беріледі.
Берілген пікірді дәлелдеуге, нақтылауға арналған мысалдар беріледі.
Автордың оқырманға жеткізбек ойына талдау жасалады.
Шығармадағы көтерілген мәселе мен идеясы туралы түсінік беруге болады. Тақырыпты түсінгендігі жөніндегі сөйлем беріледі.

1) тема чести и бесчестия; тема сострадания и милосердия; тема чести и долга; тема " бунта ".

2)  рассказчик – семнадцатилетний юноша, который поневоле попал в центр восстания.  в начале повести он - юноша, в конце – пятидесятилетний писатель-мемуарист. он объективно описывает свои действия и оценивает их, он наделен даром иронии.

3) главная героиня повести - маша миронова. она  честная, чистая. именно эти качества позволили ей победить свою горькую судьбу, обрести дом, семью, счастье, спасти будущее любимого человека, его честь. именно это меня и привлекает в ней.

4)  «береги честь смолоду» вот завет гринева-старшего своему сыну петруше. эта фраза говорит о многом: о чести, благородстве, чистоте, любви к родине, может быть, о долге. наверное, именно эти слова и петру сохранить свое человеческое "я".

5) какой учитель? француз? тогда ничего хорошего о нем сказать не могу:     француз, слаб до женских юбок, пьяница, недобросовестно относящийся к обязанностям.

или савельич? это человек с  сильным характером.  савельич любил гринева по-отцовски и сделал для своего воспитанника гораздо больше, чем его родной отец. именно он спас его от смерти.