Установите соответствие между действиями, и элементами статуса обучающего
к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент
второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
А) получать поощрение за успехи в учебной
в учебной 1) права
деятельности
2) обязанности
Б) получать информацию о критериях выставления
отметок по каждому учебному предмету
В) публиковать
работы
изданиях
образовательной организации на бесплатной
основе
Г) бережно относиться к имуществу организации,
осуществляющей образовательную деятельность
Д) уважать честь
достоинство других
обучающихся и работников организации,
осуществляющей образовательную деятельность
а
б
в
г
д​

1.найдите в ниже списке примеры употребления понятия «общество» в узком значении, и запишите три цифры, под которыми они указаны.

1) расцвет древневосточного общества;

3) выставка организована обществом любителей кошек;

5) общество молодых ученых издает ежемесячный журнал.

2.загрязнение воды и воздуха, вызванное выходом из строя очистных сооружений на комбинате в городе n, служит примером взаимосвязи:

2) общества и природы;

3.предприниматель финансировал организацию художественной выставки. к каким сферам общественной жизни относится этот факт?

4) и духовной.

4.установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбике, подберите соответствующую позицию из второго.

1) духовная - б) исполнение симфонического концерта

2) - а) оказание парикмахерских услуг в) производство автомобилей г) приобретение загородного дома

5.найдите в ниже списке примеры, относящиеся к политической сфере общества, и запишите две цифры, под которыми они указаны.

1) выборы главы государства;

4) съезд правящей партии;

6. установите соответствие между характерными чертами и типами общества: к каждой позиции, данной в первом столбике, подберите соответствующую позицию из второго.

1) традиционное - б) преобладание сельского хозяйства в е) патриархальный тип семьи

2) индустриальное - д) высокий уровень развития промышленности

3) постиндустриальное - а) гражданское общество и правовое государство в) распространение компьютерных технологий г) ведущая роль информации и науки в обществе

7. проблемами человечества называют проблемы

4) вставшие перед человечеством во второй половине 20 века.

8. в период с 1945 по 1985 годы обществом было потреблено столько видов сырья, сколько за всю предшествующую человечества. в этом проявляется проблема:

4) роста населения.

9. для обозначения совокупности социально-значимых качеств человека традиционно используют понятие:

3) личность;

15. какой пример характеризует человека как личность?

4) вася всегда уступает место пожилым в транспорте.

10. верны ли следующие суждения о личности?

б. процесс развития личности продолжается в течение всей жизни человека.

2) верно только б;

11. в списке черты сходства человека и животных и отличия человека от животных. выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия.

сходства: 1) забота о потомстве; 3) потребность в воспроизводстве рода; 4) наличие сознания (у многих животных также есть сознание)

различия: 2) потребность в труде;

18. целенаправленную активность человека, в процессе которой он преобразует мир и самого себя, называют:

1) деятельностью;