38. Прочитайте. Сформулируйте основную мысль. Докажите, что данный текст является публицистическим. Какие слова автору выразить своё отношение к содер-
жанию высказывания?
Чем хорош автомобиль? Во-первых, в нём удобно ез-
Вводные слова. дить ив дождь, ив холод, сидишь, как у себя дома, тепло
«Ваш
и уютно. Во-вторых, он быстро продвигается. В-третьих,
с. 278
автомобили бывают самые разные: грузовые, легковые, по-
жарные и работу они выполняют самую разную.
Всё это, конечно, хорошо, но, когда вдохнёшь облако чёрного выхло-
па от мощного самосвала, не прокашляешься, а если на дороге в пробку
попадёшь – то не захочется в автомобиле ездить. Где же выход?
(Из журнала «Моделист-конструктор»)помагите

нужно переходить на машины работающие от электричества ведь машине удобно ездить уютно седеть и передвегатся и в машине ты чувствуешь себя как дома

вывод в том что нужно меньше ездить на машине и не загрезнять отмасферу ведь этим мы делаем хуже только себе .

Зинаида евгеньевна серебрякова — художница, вошедшая в живописи, родилась 12 декабря 1884 года в образованной семье. её дед по матери, николай леонтьевич бенуа, про­фессор, академик, был председателем петербургского общества архитекторов. отец художницы, евгений александрович лансере, был известным скульптором. серебрякова получила прекрасное образование. она училась в женской гимназии и художественной школе княгини к. н. тенишевой. также зинаида евгеньевна обучалась в мастерской талантливейшего портретиста о. э. браза. на творчество художницы оказало значительное влияние творчество великого живописца венецианова. художник, искусства, александр николаевич бенуа, дядя зинаиды евгеньевны, писал о её творчестве: «в её искусстве столько милой, лас­ковой прелести, оно такое по существу близкое, так просто и прямо говорит сердцу и уму, что трудно быть объективным, когда говоришь о нем. оно слишком подкупает, слишком пленит». трудно не согласиться со словами художественного критика. на самом деле каждое полотно з. е. серебряковой удивительно. оно завораживает, заставляет задуматься о самых слож­ных вещах. в произведениях художницы раскрывается её внутренний мир. и зрители получают возможность лучше узнать самые сокровенные тайны её души. картина «карточный домик» — это одно из самых печальных произведений серебряковой. картина была написана в 1919 году. прошло всего несколько меся­цев после смерти бориса анатольевича серебрякова, мужа художницы. молодая женщина осталась одна с четырьмя маленькими детьми и старушкой-матерью. вся прежняя жизнь рухнула. и картина это показы­вает. дети — саша, таня, катя, женя складывают карточный домик. их лица печальны и . карточный домик хрупкий, он может рухнуть в любую минуту. для серебряковой всегда были важны такие человеческие ценности, как дом, уют, теп­ло очага. и карточный домик на данной картине символизирует то, насколько человеческое счастье непостоянно, ненадёжно и уязвимо. карточ­ный домик может рухнуть в любой момент. точно также может рухнуть простое человеческое счастье. невозможно не проникнуться настроением зинаи­ды евгеньевны серебряковой, если внимательно по­смотреть на эту картину. для творчества художницы была характерна тема детства как совершенно особого периода жизни — радостного, счастливого беззаботно­го. но картина «карточный домик» совершенно иная. здесь главной является тема печали и тревоги. общий колорит картины холодный и тусклый. дети выглядят несчастными и печальными. и это вполне понятно. ведь они совсем недавно осиротели. дети смотрят на карточный домик, который рассыпается у них в руках. каждая деталь картины подчёркивает безрадост­ную и печальную атмосферу. дети одеты в тёмную одежду. на столе помимо карточного домика лежит кукла. становится ясно, что маленькая девочка, обла­дательница этой игрушки, потеряла к ней всяческий интерес. о чем думают дети? мы можем об этом только догадываться. возможно, они вспоминают то счастливое время, когда был жив их отец. тогда всё было совсем иначе. жизнь была беззаботной и весё­лой. мама всегда была в хорошем настроении. дети тонко чувствуют атмосферу, которая воцарилась в их доме. именно поэтому они так молчаливо, тихо сидят и собирают домик из карт. это занятие нельзя назвать типичной детской игрой. но дети увлечены. ка­жется, что они не замечают ничего вокруг. наверное, это так и есть. ведь дети слишком погружены в свои переживания. и поэтому всё остальное их в данный момент мало волнует. момент трагической обречённости, одиночества и тоски ясно ощущается при взгляде на эту картину. хочется как-то поддержать этих несчастных детей, сказать им доброе слово. но, увы, это невозможно. картина отразила один лишь момент из жизни детей. что будет с ними дальше, как сложится их жизнь, мы не знаем. нам остаётся лишь предполагать и догады­ваться о том, какой будет их дальнейшая жизнь.