Карл Великий охарактеризуйте його за планом: 1) риси характеру історичного діяча; 3) внесок в історію; 2) найважливіші напрями діяльності; 4) ваше ставлення до цього діяча.

200

218

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

PolyMoly1

История

4,6(74 оценок)

Древняя греция представляла собой страну классического рабства. закономерности рабовладельческого общества, присущие всем другим странам древнего мира, выражены были в греции ярче, определеннее, последовательнее. государство здесь возникло в чистом виде без какого-либо насильственного влияния извне. за довольно короткий период (примерно с viii по vi вв. до н. э. ) греция преодолевает основные ступени развития государства: царский период, его падение, господство аристократии, борьба с нею демоса, тирания, как переходная ступень к демократии. демократия в греции была наиболее развитой и лучшей формой государственного строя, установленной в этой стране до момента полного покорения греции риму. особая заслуга в этом принадлежит эфиальту и периклу, которые своими реформами добились того, что сегодня в качестве главного достоинства афинской демократии мы отмечаем ее непосредственный характер, поскольку верховный орган – народное собрание – состояло из тех граждан, которые так или иначе влияли на ход политических дел, непосредственно участвовали в разрешении всех вопросов. [28] древний рим качественно отличался от греции даже причинами образования государства. наиболее научно-обоснованной теорией считается та, которая утверждает, что государство в риме возникло из-за множественных факторов, но, прежде всего, это непосредственный итог борьбы плебеев с патрициями за уравнивание плебса в политических и гражданских правах с аристократами. необходимо сказать, что и установление в римском государстве республики – это результат длительного процесса демократизации общественно-политического строя; то, за что всегда выступал городской и сельский плебс. хотелось бы заметить, что различия между грецией и римом основываются главным образом, на уровне менталитета. по словам н. кареева уже в древности понимали различие между национальным гением греков и римлян. чертой первых является творчество в сфере художества и поэзии, науки и философии, чертой других – творчество в области государственного . «словом, грек и римлянин – это антитезы идеализма и рационализма, стремления к истине и красоте и стремления к пользе и пригодности, теоретической мысли и практической деятельности, поэзии и прозы, религии, как миросозерцания, и религии, как государственного установления» [29]. греция родилась и умерла разделенной: у греков не было тех свойств характера, той практичности в поведении, которые позволили римлянам создать прочное государство и подчинить ему такую массу самых разнородных земель. между греками никогда не было единодушия, даже в тот момент, когда дарий и ксеркс вторгаются в их страну. не одному городу не удается установить прочно свою гегемонию над всеми греками, подобно тому, как рим достиг этого над италийскими племенами. все эти черты сыграют не последнюю роль как в развитии, а затем и упадка демократии в афинах, так и в процессе установления, а затем кризиса республики и при превращении рима в империю.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.