Вопросы и задания ? 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, со-
держащейся в электронном приложении к учебнику. Что вы
можете сказать о формах представления информации в пре-
зентации и в учебнике? Какими слайдами вы могли бы до-
полнить презентацию?
2. Что такое модель? В каких случаях используется моделиро-
вание?
3. Подтвердите на примерах справедливость следующих выска-
зываний:
а) одному объекту может соответствовать несколько моделей;
б) одна модель может соответствовать нескольким объектам.
4. Приведите примеры натурных и информационных моделей.
5. В приведённом перечне моделей укажите те, которые могут
использоваться для:
а) представления объектов окружающего мира;
б) объяснения известных фактов;​

1) 9 13 11 - единственная возможная разбивка сумма старших разрядов могла быть равна 8 и тогда сумма средних 13 правильно помещена правее. сумма старших разрядов также могла быть равна 13 и тогда сумма средних разрядов правильно приписана слева. число могло быть построено. 2) число 111319 невозможно разбить на три части так, чтобы каждая часть не превышала 9+9=18. число не могло быть построено. 3) 14 0 1 - единственная возможная разбивка. сумма старших разрядов не может быть нулевой, потому что тогда числа будут двухзначными. следовательно 0 может быть только суммой средних цифр. но она меньше суммы старших цифр и должна быть помещена левее их. число не могло быть построено. 4. 13 11 18 - единственная возможная разбивка. сумма старших разрядов могла быть равна 13, но тогда сумма средних 11 должны быть помещена левее. сумма старших разрядов могла быть равна 11, но тогда сумма средних разрядов 13 должна быть приписана справа. число не могло быть построено.