Практическое задание
б
МАТЕМАТИКА
І
Тема: Координатная плоскость
11xтройте точки на координатной плоскости и соедините ш. Определите, какая получится фишура.
1:2 (8, 2, (10, 5). (10, 3). (12; 4). (12, 1), (10, 1), (9, 0). (10; – 2), (8; - 2), (7, — 4). (4,5, - 4), (5; - 5). (4. - 5;. 14. 5. - 4). (254)
. 3. – 5).
5). (2.5, - 4), (1, - 4), (-2; 0), (- 2, 4). (0; 7), (0; 9), (-, 9), (-1; 11), (0; 12), (1.5, 11). (1,5, 7), (- 0,5, 4). — 0. 5. 3), (1, 2).
10) - не асть.
ІІ
(-3.0) (-1), (3; 1). 73, 2), (3; 5). (5, 3). (6; 2). (17; 2). (7, 1,5), (3, 0). (4; 0). (4; -1,5), (3;- 1), (3; — 1,5). (4, 25). (4.5. - 35) -- 3).
2. ~ 3. (2, - 1.5), (2, - 1), (- 1, - 1), (-2; – 2), (- 2, - 2.5. (-1, – 2,5), (- 1; – 3), (- 3, — 3), (- 3-2). (-2, - 1). - 3. - 1). Р. –2). -1-
В. – 1), (- 7:0), (- 3, 0).
(1, 2) не осинг
III
(-7, 5). (- 65, 6), (-5,5; 7), (- 4; 8), (-4; 7), (-3; 6), (-2; 5), (- 0,5; 7), (1; 5), (2,5; 7), (4; 5), (3,5; 4), (4; 4 5). (353)(4. 2) (15. 1).
1, 2), (2.5; - 2), (3; - 1), (2; 2), (1,5; - 1), (2; - 2). (0,5; - 2), (1; - 1), (0; 2), (- 1,3; 2), (-2; - 1), (-1,5; - 2), (- 3; - 2), (- 3.5. 1). 3. 2).
4. - 1), (- 35, - 2), (-5, - 2), (- 4,5; - 1), (-5; + 1), (- 4.5; 2,5), (-5; 5), (-1; 5).
1 д

246

428

Ответы на вопрос:

4,7(74 оценок)

ответ:8 или 11

Пошаговое объяснение:

Если он пошёл от подножия то столько же-8 часов, если от среднего аула, то 11 часов

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.