с поеснениями.Осе(н/нн)ие дожд..ки вовсе (не)похож.. на летние ливни (с)гр..зой. Капли СЫПЛ..Т..СЯ теперь (с)неба бе(з/с)престанно и земля уже (не)пр..сыхает, как бывало летом. Вет..р ду..т без устали д..леко разнос..т созревш..е сем..на д..рев..ев и трав. Лист..я на деревьях начали ж..лтеть уже (в)конце августа. В сент..бре вы зам..ча..те, как на б..рёзе, всё ещё зелё(н/нн)ой, по..вляют..ся там и сям поч..ти сухие (ж..лто)зол..тистые листья. Пове..ло дыхание осени и бе(с/з) жалост.. засуш..ло их.(4) Б..рёза ра(з/с)пуска..т..ся в..сной первой и она же первой начинает ж..лтеть. (С)каждым днём всё больше станов..т..ся ж..лтых лист..ев. Пройдёт (не)сколько дней и вот уже в огне(н/нн)ый(2) цвет окрас. .Т..СЯ осина. (Не)пр..рывный осе(н/нн)ий вет. .р (з/с)брас. .вает вниз это последн..е убранство. Он закрут..т(3) (в)воздухе выс..хш..е лист..я и устел..т ими мокрую землю.

188

244

Ответы на вопрос:

4,7(75 оценок)

ответ:

1) понадобилась- (что сделала? )

2) сказал- (что сделал? )

3) взял- (что сделал? )

4) пошёл- (что сделал? )

5) закричал- (что сделал? )

6) бросилась- (что сделала? )

7) вытащил- (что сделал? )

8) удивилась- (что сделала? )

7) объяснил- (что сделал? )

8) не знаю- (что делаю? )

9) зовут- (что делают? )

10)открыл- (что сделал? )

11) пискнул- (что сделал? )

12) говорит- (что делает? )

13) так же как и 9) зовут

14) засмеялась- (что сделала? )

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.