Вставить пропущенные буквы и знаки препинания, графически объясняя орфографию и пунктуацию​

Всё, что мы видим, слышим, чувствуем, всë, что мы знаем, в отражено в словах, в сочетаниях, зашифровано в грамматических формате категориях, осмысленно в тонких оттенках речи. В языке сосредоточен жизненный опыт поколений и этот опыт постоянно обогащается изменяя язык. Это чудо человеческой цивилизации —язык—можно понять только в действии. Только в поиске новой мысли, в рассуждении, в столкновении идей. Потому, что язык это достояние каждого из нас всех говорящих на этом языке. Для меня одного или для тебя одного языка нет.

(Где-то могут быть пропущены запятые)

ответ ниже))

Объяснение:

План:

1)Гончие выследили зайца.

2)Заяц пропал.

3)"Не выдавай меня!"

4)Охотник пощадил зайца.

Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.

Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?

Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!»

Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.