Практическое занятие 2 Текст как произведение речи

План лингвистического анализа текста.

1. Прочитайте текст.

2. Укажите функционально-смысловой тип речи, представленный в данном тексте.

3. Определите тему текста (о чем сообщается в тексте).

4. Выделите в тексте микротемы (составные части темы текста).

5. Озаглавьте текст.

6. Сколько в тексте абзацев и/или диалогических фраз?

7. Приведите два разных примера использования средств связи предложений.

8. Определите речевую форму текста (монолог, диалог).

9. Сделайте наблюдения над лексикой текста:

а) выпишите незнакомые или непонятные слова, установите их значение;

б) выпишите ключевые слова в каждой микротеме текста;

в) по возможности выпишите из текста пары синонимов и/или антонимов;

г) по возможности выпишите многозначные слова и слова, употребленные в тексте в переносном значении;

д) обратите внимание на употребление архаизмов, историзмов, неологизмов, терминов; на оценочные слова, на разговорные, просторечные и возвышенные слова.

10. Сделайте наблюдения над синтаксическим строем текста:

а) размер предложений (длинное, короткое; двусоставное, односоставное);

б) преобладание простых, сложносочиненных, сложноподчиненных или бессоюзных сложных предложений;

в) роль знаков препинания;

г) прямой или обратный порядок слов.

11. Вывод: к какому функциональному стилю речи принадлежит текст? Приведите стилевые черты, характерные данному тексту.

Текст 2

– Привет!

– Привет! Приятно увидеть тебя!

– Мне тоже. У тебя великолепный загар.

– Я провела мои летние каникулы в Крыму.

– Здорово! Где ты останавливалась?

– Мы останавливались в Ялте, это известный город в Крыму.

– Что ты там делала?

– Я купалась в Чёрном море, ездила на экскурсии, училась виндсерфингу, училась плавать. Через 2 недели у меня был великолепный загар. Я люблю Чёрное море! Вода была очень тёплая и чистая. Я много фотографировала.

– Какая была погода?

– Погода была замечательная! Нам повезло с погодой. Это были лучшие каникулы в моей жизни. А как ты провела свои летние каникулы?

– В июле мои друзья и я ходили в поход. Мы взяли с собой палатки, спальные мешки, гитару, резиновые сапоги, крем от комаров, фонарики, спички, тёплые свитера и фотоаппарат.

– Что вы делали в походе?

– Мы играли в футбол, готовили еду на костре, пели песни, играли на гитаре, фотографировали, приносили хворост. Мы видели маленького медвежонка в лесу.

– Какая была погода?

– Нам не повезло с погодой: было холодно. Приходи ко мне посмотреть мои фотографии.

я приду завтра.

– Пока!

– До завтра!

184

257

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ДинаСардина

Русский язык

4,4(67 оценок)

Думаю,

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.