Құтты білік фигурның топтың түрлеріне мысал жазу​

«Құтадғу білік» (Құтты білік) — Жүсіп Баласағұни (Баласағұн) шығарған дидактикалық поэма.

Бұл көне түркі тілінде жазылған, түркі тектес халықтардың ортақ қазынасы.

Көптеген зерттеушілер бұл поэманы саясат, мемлекет басқару, әскери іс жөніндегі философиялық трактат деп жүр. Шындығында да, бұл жалаң әдеби дүние емес. Бұл бүтін бір тарихи кезеңнің мінез құлқын бойына сіңірген, қоғамдық саяси, әлеуметтік бітімі қанық, моральдық этикалық, рухани қазынамыздың негізі, арқау боларлық дүние. Ондағы бүгінгі тілімізге, ой толғамымызға төркіндес, етене жақын орамдарды көргенде, қазақ әдебиетінің солармен тікелей сабақтаса жалғасқан дидактикалық поэзия мен шешендік сөздердің, билердің орағытып, ой тастайтын кең тынысты толғамдарының дәстүрлі бірлігі «мен мұндалап» тұрады. Жүсіп Баласағұнның мемлекетті басқару қағидалары мен принциптерін, елге билік жүргізудің ережелері мен тәртібін, қоғам мүшелерінің мінез-құлық және әдеп-ғұрып нормаларын жыр еткен этикалық-дидактикалық мазмұндағы көркем туындысы.

Қанша жыл өмір сүрсе де, қандай іспен айналысса да, өмірдегі ең ұмтылмас сәттер болып мектепте өткізген уақыт қалатын шығар. мектеп-білім айдынындағы үлкен кеме. осы кемеде он бір жыл уақытты әр өткізеді. мектеп ғын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шығамыз. алғашқыда мектепке келіп әрбір әріпті, әрбір санды жазып үйрену қалай қиынға соққан еді? уақыт өте бәрі өзгерді. жазуды да, оқуды білмейтін кішкентай бүгін міне, мектеп бітіру туралы атестатты қолдарына ұстап, үлкен өмірге алды. «қашан ғана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер көп болып еді. қазір сол мектепті бітіріп шыққаныма өзім сене алмаймын. көзді ашып-жұмғанша уақыт тез өтті де кетті. соңғы қоңырау осы жылы біз үшін расында да соңғы рет соғылды. сонша асығып бітіргім келген мектебіммен қимастықпен қоштасып отырмын. мектеп қабырғасында өткен қайран уақытты бағаламаппыз.