1. разобрать предложение под цифрой 4. 2. выписать все средства выразительности. но вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и брёвна загораются, как слоистый янтарь.

Ятак понимаю синтаксический разбор? квадраты - подлежащее, выраженное существительным ложатся - сказуемое, выраженное глаголом бревна - подлежащее, выраженное существительным загораются - сказуемое, выраженное глаголом янтарь - подлежащее, выраженное существительным итак, перед нами сложносочиненное предложение, внутри которого находится сложноподчиненное предложение. "но вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света" - в  квадратных  скобках. " и брёвна загораются, как слоистый янтарь" - сложноподчиненное предложение. бревна загораются - главная часть, в квадратных скобках, как слоистый янтарь - придаточная часть, в круглых скобках.но вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света - простое, повествовательное, утвердительное, невосклицательное, двусоставное, распространенное.и бревна загораются, как слоистый янтарь - спп, повествовательное,  и бревна загораются - главная часть, как слоистый янтарь - придаточная, спп с обстоятельственным придаточным образа действия и степени. и в данном предложении присутствуют метафора и сравнение.

Ясчитаю,что через 9 лет школа станет совершенно другой.вот какой я ее представляю во-первых,учить детей будут добродушные  роботы,а не люди. во-вторых,школы будут выглядеть по другому: разноцветные стены,множество гирлянд и огоньков. но все может быть совершенно по-другому,как в моих представлениях.могут быть жестокие роботы и серые,мертвые и страшные дома.кто знает? поживем-увидим.