сравнительная характеристика русских народных сказок и сказок донского края подготовить подготовить не большое сообщение по этой теме

Выполните разбор стихотворения ф. и. тютчева «фонтан» , заполняя пропуски в опорном тексте. осваиваем содержание стихотворения поэт обращается (к кому? ) внимание к картине, изображающей (что? ) — это архитектурное сооружение, устроенное таким образом, что с фонтаном тютчев сравнивает закон, по которому называет человеческая мысль, по тютчеву, ..но в то же время она пафос стихотворения можно назвать (драматическим, трагическим, романтическим, возвышенным — нужное подчеркните) , так как рассматриваем композицию стихотворения и рифму в стихотворении … строфы, каждая из которых состоит из … стихов. в первой изображён фонтан, во второй — такую композицию можно назвать “зеркальной”, потому что важную композиционную роль в стихотворении играет рифма, потому что она (парная, перекрёстная, кольцевая — нужное подчеркните) , чему возникает эффект внутри каждой строфы ощущается линия “подъёма” и “нисхождения”. в первой строфе на границе … и … стихов, во второй — … и … изучаем образный, лексико-грамматический строй поэтической речи рисуя фонтан, поэт стремится к наибольшей выразительности картины, для чего использует различные изобразительно-выразительные средства, например ( названия тропов) многоцветность радужного блеска воды изображается при чтобы усилить впечатление от картины, автор прибегает к повторению употребление подряд трёх глаголов придаёт описанию (динамичность, статичность — нужное подчеркните) . в первых четырёх стихах глаголы употреблены в форме . в последующих четырёх это глаголы (деепричастия) , употреблённые в . (этим подчёркивается, что действия повторяются, длятся во времени, закончены — нужное подчеркните. ) важные по смыслу слова в конец строфы. они отличаются особой выразительностью, так как их стилистическая окраска во второй строфе стихотворения, где тютчев уподобляет , особой выразительностью эпитеты дополнительно усилено тем, что они рифмуются. метафора “длань незримо-роковая” (может, не может — нужное подчеркните) быть истолкована буквально, так как последнее слово в стихотворении уже звучало в сопровождении эпитета оно звучит по-другому, потому что рассматриваем поэтический синтаксис эмоциональная насыщенность стихотворения усиливается использованием разнообразных синтаксических конструкций. первые четыре строки, объединённые общей рифмой, представляют собой (тип) с главным, состоящим из одного слова — “смотри”, которое содержит обращение и призыв. повтор союза “как” привлекает внимание к объекту изображения — фонтану, связывая между собой глаголы “клубится”, “пламенеет”, “дробится”, что сделать картину зримой. важную стилистическую роль играет инверсия (примеры) , подчёркивающая значимость слов, положение которых в предложении необычно. вторая строфа начинается с риторического (вопроса, обращения, восклицания — нужное подчеркните) , роль которого — усилить