1. Назвіть причини і приводи сварок Кайдашів (чітко розмежовуйте поняття «привід» та «причина»). 2. У чому полягає проблема віри в Бога у повісті «Кайдашева сім’я»? 3. Якою матір’ю була Маруся Кайдашиха? 4. Як ви думаєте, якими людьми виростуть діти Карпа і Мотрі? Доведіть свою думку прикладами з твору. 5. Назвіть позитивні риси Омелька та Марусі Кайдашів. 6. Як протягом розгортання подій у повісті змінюються характери Мелашки та Лавріна? 7. Поясніть на прикладі Кайдашів, що означає вислів: «Гнів часто приходить до нас, але частіше ми приходимо до нього». 8. Якою свекрухою буде Мотря? 9. Чого бракувало Кайдашам, аби жити в злагоді? 10. Наскільки реалістичним є закінчення повісті «Груша всохла, і дві сім’ї помирились. В обох садибах настала мирнота й тиша.»? Думку обґрунтуйте. 11. Як кріпацтво позначилося на характері старших Кайдашів? 12. У чому сила й слабкість покірної Мелашки? 13. Для чого одружилися Мотря і Карпо? Що їм дає сім'я? 14. Для чого одружилися Мелашка і Лаврін? Що їм дає сім'я? 15. Знайдіть у тексті повісті «Кайдашева сім’я» приклади розмовної лексики (5 прикладів). Поясніть, як вона характеризує персонажів, що її вживають. 16. Чим відрізняється устрій життя старих Кайдашів і молодих? 17. Як ви поясните прислів’я «Не будь солодким, бо розлижуть; не будь гірким, бо розплюють» на прикладі персонажів повісті «Кайдашева сім’я».

244

363

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sergeu3522p09njx

Литература

4,5(45 оценок)

Врассказе изображены две эпохи: 40-е годы xix века, время правления николая и время создания рассказа. писатель восстанавливает прошлое, чтобы показать, что и в настоящем ничего не изменилось. он выступает против насилия и гнета, против бесчеловечного отношения к людям. рассказ «после », как и все творчество ji.h. толстого, связано с реализмом в . идея рассказа раскрывается с определенной системы образов и композиции. основные герои — иван васильевич и полковник, отец девушки, в которую был влюблен рассказчик, — через образы которых решается главная проблема. автор показывает, что социум и его структура, а не случай влияют на личность. в образе полковника толстой разоблачает объективные социальные условия, искажающие натуру человека, прививающие ему ложные понятия о долге. идейное содержание раскрывается через изображение эволюции внутреннего чувства рассказчика, его ощущения мира. писатель заставляет задуматься над проблемой ответственности человека за окружающее. именно сознанием этой ответственности за жизнь общества отличается иван васильевич. в рассказе ji.h. толстого все контрастно, все показано по принципу антитезы: описание блестящего и страшного наказания на поле. толстой раскрывает в рассказе «после » одну из безотрадных сторон жизни николаевской россии — положение царского солдата: двадцатипятилетний срок службы, бессмысленная муштра, полное бесправие солдат, проведение сквозь строй в качестве наказания.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.