Ответы на вопрос:
Фернанд Магеллан бағалы дәмдеуіштер мен дәмдеуіштер өсетін Молукасқа батыс жолмен жүзу жобасын жасады. Жобаны Португалия королі қабылдамады.
1517 жылы Магеллан Испанияға кетіп, Испания короліне осы жобаны ұсынды, ол оны Үндістанға батыс теңіз жолын іздеуге бағытталған флотилияның бас қолбасшысы етіп тағайындады.
Магелланның флотилиясы бес кемеден тұрды - флагмандық Тринидад, Сан-Антонио, Сантьяго, Консепсион және Виктория.
1519 жылы 20 қыркүйекте штурман Санлукар портынан (Гвадалквирдің сағасында) жолға шықты. Магеллан диаграммалардан бас тартты, ал ендікті күн сәулесінен қалай анықтайтынын білсе де, бойлықты шамамен анықтау үшін оның сенімді құралдары болмады.
Қараша айының соңында флотилия Бразилия жағалауына жетті, ал шамамен бір айдан кейін - Ла-Плата сағасы, оның батысында ешқандай жол таппады, 1520 жылы ақпанда
Магеллан оңтүстікке қарай жылжыды және Сан-Матнас пен Сан-Хорхе үлкен шығанақтарын ашып, белгісіз жердің жағалауын (ол Патагония деп атады) екі мың шақырымнан астам жүріп өтті.
1520 жылы наурызда Флотилия Сан-Джулиан шығанағына кірді, онда Магеллан басқан үш кемеде бүлік басталды. 1520 жылы тамызда, Сан-Джулиан шығанағында қыстап шыққаннан кейін, Магеллан төрт кемемен оңтүстікке қарай жылжып, 1520 жылы 21 қазанда бұғазға (кейін Магеллан деп аталды) кіреберісті ашып, оны зерттеп, оңтүстігінде Тьерра-дель-Фуэго архипелагын тапты.
1520 жылы қарашада Магеллан мұхитқа шығып, өзінің спутниктерін Тынық мұхиты деп атады және 17 мың шақырымнан астам тоқтамастан өтіп, 1521 жылы наурызда Мариана аралдарынан үш аралды ашты, 13 ° солтүстік ендік, соның ішінде Гуам аралы, содан кейін Филиппин. аралдар (Самар, Минданао, Себу). Магеллан Себу аралының билеушісімен одақ құрып, оған көршілес Мактан аралына қарсы жорық жүргізіп, 1521 жылы 27 сәуірде жергілікті тұрғындармен болған шайқаста өлтірілді.
Топ саяхатын батысқа қарай жалғастырды. Осы уақытқа дейін іздеуде қалған «Виктория» мен «Тринидад» еуропалықтардың алғашқысы болып Калимантан аралына жетіп, Бруней қаласының маңына зәкір тастады, содан кейін олар бүкіл аралды Борнео деп атай бастады. Қарашаның басында кемелер Молуккаға жетіп, сонда дәмдеуіштер - даршын, мускат жаңғағы мен қалампыр сатып алды. Көп ұзамай «Тринидадты» португалдықтар басып алды, және тек «Виктория» әлемдегі алғашқы саяхатты аяқтап, 1522 жылы қыркүйекте бортында 18 адам болған Севильяға оралды. Әкелінген дәмдеуіштерді сату экспедицияның барлық шығындарын жабды. Испания Мариана мен Филиппин аралдарына «алғашқы ашылу құқығын» алды және Молуккаларға талап қойды.
Магелланның экспедициясы ғаламшардың сфералық болуын растады, оның мөлшері туралы нақты түсінік берді, сонымен қатар оның көп бөлігі құрлық емес, біртұтас Дүниежүзілік мұхит алып жатыр.
Ол ашқан бұғазға Магелланның аты ғана емес, сонымен қатар Галактика-Жер серіктері - Құс жолының - Үлкен және Кіші Магеллан бұлттары. Оңтүстік жарты шарда олар навигацияда Солтүстік жұлдыз рөлін атқарады.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
СВЕТЛАНУШЕНЬКА28.12.2021 03:44
-
eklolosmile22.09.2021 14:17
-
Анна2309104.02.2023 13:54
-
tanya2017kazanova07.03.2022 20:43
-
karina84524.02.2023 08:16
-
elensarkisian01.12.2022 20:27
-
Vitalikebati18.06.2023 16:19
-
denisplaver03.03.2023 00:46
-
mira13219.09.2020 03:53
-
lelyashramkop028pw31.07.2020 16:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.