2 Я кипяч.. крепкий ч..йвч..рном зак..пчённом чайнике. (В)чайник... плавают пер..горевшие в
к.стре ивовые лист..я.
Особенно хоршо пишет..ся в беседк(вутихаю осенню ночь, когда (в)саду шумит отвесный
дождь.
От
прохладного воздуха едва Качает..ся
сві..чи.
Угловатые
вноградных листьев ложатся на потолок бесе(т/д)ки. Ноч..ная бабоч..ка садится на раскрытую
книгу и оставляет (налисте тон.. чайшую бл.стящую пыль. Воздух пахнет дождём острым запахом
грибной влаги и садовых дорожек.
На рассвета я присыпаюсь. Утренний ветер шуршилт и воз.т..ся (в)саду). Сонце уже
осещает 2 ветви деревев и лучи спускаются (к)доро(ш/ж)кам сада.
ЯЗЫЧОК
тени
OT
166
500
Ответы на вопрос:
Объяснение:
я кипячёной крепкий чай в чёрном закипченном чайнике. В чайнике плавают перегоревшие в костре ивовые листья. Особенно хорошо пишется(может сидится?) в беседе. В тихую осеннюю ночь, когда в саду шумит отвесный(может отменный?) дождь. От прохладного воздуха качаются свечи. Угловатые виноградных листьев ложатся на потолок беседки ночная бабочка садится на раскрытую книгу и оставляет на листе тончайшую блестящую пыль. Воздух пахнет дождём острым запахом грибной влаги и садовых дорожек. На рассвете я просыпаюсь. Утренний ветер шуршит и возится в саду. Солнце уже осещает 2 ветви деревьев и лучи спускаются к дорожкам сада.
Спервого взгляда картина «мокрый луг» своей привычностью и простотой мотива располагает к себе любого зрителя. в глубине широкого пространства возвышаются два развесистых дерева, а вдали, из-под уходящих грозных туч, проступает небольшая полоска неба. впереди, вдоль ниши, протягивается обрывистый косогор, покрытый мягкой и влажной зелёной травкой. на переднем плане – почти в центре картины – через чёрные грозовые тучи, пытается отразиться в болотистой заводи, теплое солнышко. гроза уходит, но небо продолжает бурлить и кипеть. с могучей силою кружатся и сталкиваются косматые серые тучи. где-то издали доносятся раскаты грома, отражаясь в бесконечном пространстве. картина полна движения, здесь всё кругом дышит и живёт: и деревья, изгибающиеся под сильными ударами ветра, и вода, подёрнутая рябью, и небо… небо, проникнутое типично васильевскому настроению, противопоставлено зловещим тучам, продолжающим низвергать, вдали от зрителя, большой поток дождя на виднеющийся издали лес. небо, в картинах фёдора васильева, неизменно играет значимую роль, так и в «мокром луге» едва ли не ключевым средством, оно выражает поэтическую мысль художника. тёплый сверкающий просвет высоко в облаках над зелёным лугом, отражаясь в воде, и отсвечивая на траве, ведёт войну с большими и холодными чёрными тучами, бросающими мрачную тень на мокрую землю. будто в контраст напряжённому существованию неба, остальная часть картины довольно проста. линии её рисунка спокойнее и мягче. каждая деталь пейзажа – это вариация главной идеи, где все детали настолько растворены в целом, что познаёшь их только при внимательном рассмотрении.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Юра2285810.07.2022 14:29
-
den53521.04.2021 13:39
-
FEDY200599999M04.12.2020 20:34
-
evasyperandreev17.01.2022 20:07
-
viktoria38303.06.2022 12:05
-
hamkochan12.07.2021 19:46
-
Marina2015111119.09.2020 10:43
-
akm091027.05.2020 13:32
-
5ксюША8888113.06.2022 15:27
-
DV260821.03.2022 16:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.