Атының мойнынан құшып, екі көзінен кезек-кезек сүйіп, үстіне секіріп мініп алды. Қамалдың қақпасына келіп, 39 жолдасын гәуірлерге тапсырды. ​

молодой дворянский интеллигент начала xix века, евгений онегин умен, благороден, способен глубоко и сильно чувствовать. он сумел сразу же оценить татьяну с ее неброской внешней красотой и богатым внутренним миром. онегин тактичен в отношениях с ленским: он охладительное словов устах старался удержатьи думал: глупо мне мешатьего минутному блаженству.глубоко и искренне раскаяние онегина, убившего на поединке друга: «он мог бы чувства обнаружить, а не щетиниться как зверь; он должен был обезоружить младое сердце…»ум онегина проявился и в том, что он рано постиг никчемность светского общества и почувствовал себя чужим и лишним человеком в великосветских гостиных. ему было тяжело инесносно видеть пред собоюодних обедов длинный ряд,глядеть на жизнь как на обряди вслед за чинною толпою идти,не разделяя с нейни общих мнений, ни страстей.но прекрасные задатки онегина подавлены социальными условиями, той средой, в которой он вырос и жил. не случайно пушкин в первой главе романа помещает краткое описание жизни главного героя. из этого описания мы узнаем, кто и как воспитывал евгения, чему его учили, как он проводил время, когда пришла пора «юности мятежной».воспитание онегина, как показал пушкин, круг его чтения, сфера его интересов — все это лишено национальных основ. недаром в жизнеописании героя преобладает иноязычная лексика, особенность великосветской культуры, далекой от национально истоков.преимущественное состояние онегина — скука. ничто не могло развеять его тоскующую лень. жажда однообразных удовольствий при отсутствии реального, живого дела вкоренилась в психологию онегина, и он не в силах ее побороть. «труд упорный ему был тошен», — замечает пушкин. а так как, по мысли автора, только в труде могли проявиться творческие силы личности, то итог жизни онегина безрадостен: дожив без цели, без трудовдо двадцати шести годов,томясь в бездействии досуга,без службы, без жены, без дел,ничем заняться не умел.любовь тоже прошла мимо, ибо чувства героя оскудели — он подавил в себе невольное волнение, испытанное при виде татьяны и по получении ее письма. лишь позже, потрясенный убийством ленского и вновь встретивший татьяну, онегин обрел способность к большому и сильному чувству. в первых же главах онегин лишен самой способности любить. его отношение к любви целиком рассудочно и притворно. оно выдержано в духе усвоенных светских «истин», главная цель которых — обворожить и обольстить, казаться влюбленным, а не быть им на самом деле: как рано мог он лицемерить,таить надежду, ревновать,разуверять, заставить верить,казаться мрачным, изнывать…эта »наука страсти нежной» — необходимая принадлежность светских салонов и гостиных.и наконец, дружба онегина с ленским окончилась трагически. в мотивировках поведения онегина пушкин постоянно сталкивает порывы его души с привычными, внушенными светской средой правилами поведения… как бы благородный ум онегина ни протестовал против поединка, верх все-таки взяли социальные условности, сформированные светом. соблюдая негласный закон чести, установленный светским обществом, евгений убивает на поединке ленского.пушкин в романе прослеживает социально-психологическое содержание образа онегина. онегинский характер сформировался в определенных общественных условиях, в определенную эпоху. следовательно, онегин выведен в романе как национально- тип жизни, порожденный в конечном итоге самодержавно-крепостническим укладом. его скептицизм, разочарование — это отражение общего «недуга новейших россиян», который охватил в начале века значительную часть дворянской интеллигенции. пушкин осуждает не столько героя, сколько светскую среду, сформировавшую его как личность. онегины обречены на бездействие. они уже не способны ни на самоотверженную любовь, ни на дружбу. отсюда возникает идея общественного суда и обвинение падает скорее не на героя, а на общественно- уклад жизни