? Просмотрев помещённые в учебнике иллюстрации и документы, определи-
те, какие источники учёным исследовать Новое время. В какие
группы можно объединить эти источники?

129

218

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Zein304

История

4,6(21 оценок)

россии – неотъемлемая часть всемирной . в мировом цивилизационном развитии россия занимает особое место. расположенная территориально в европе и азии, она естественно подвергалась влиянию соседних как западных, так и восточных стран. процесс взаимосвязан и взаимообусловлен. в процессе формирования российской государственности по-разному испытывалось воздействие как восточного, так и западного типов цивилизаций.

но нельзя отрицать и того, что россии носит самостоятельный характер. россия – внутренне расколотая цивилизация. в своё время н.а. бердяев, характеризуя влияние «восточного и за-падного потоков » на российское общество, говорил об их «столк-новении и противоборстве», а отнюдь не об интегрированности и синтезе. именно эта противоречивость влияний ведет к «поляризованности души», к культурному расколу, к резким во внутренней и внешней политике государства.

в 1937 г. н.а. бердяев писал: « судьба народа была несчастной и страдальческой, и развивался он катастрофическим темпом, через прерывность и изменение типа цивилизаций». по его мнению, в нельзя найти органического единства, философ насчитывал «пять различных россий»: киевскую, татарского периода, московскую, петровскую, императорскую и, наконец,новую советскую.

о россии, как о великой державе стали говорить не просто, и сразу. стали говорить еще со времен петра великого, прорубившего "окно в европу" и перенявшего элементы культуры, просвещения и военного искусства у стран европы. в последствии появится целое течения захватившее большинство просвещенных умов о необходимости данных перемен и заимствования культуры у других стран. но следует признать, что у россии появился свой флот, своя твердая внешняя политика и статус мировой державы. его последователи в лице екатерины ii, александра i, николая i, александра ii, александра iii в той или иной степени стремились подержать этот статус реформами, внешней политикой и стремлением поддержания мира.

наверно не все так радужно и успешно было у каждого из правителей. при правлении николая ii мы, опять же, не можем говорить о полном упадке государственности россии, и потере статуса великой державы. в это период активно развивается производство, образования, науки. причем, по существу говоря, в больших темпах нежели первые 20 лет после революции. (не знаю что тут еще добавить, просто сказать о том, что мы всех везде сделали и что сейчас мы все равно остаемся великой страной, которую прославили великие политические, , научные деятели и т д

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.