История: Какие особенности были присущи хозяйству кыргызов

gomonovdima71

19.09.2020 20:34

История

Есть ответ 👍

Какие особенности были присущи хозяйству кыргызов

292

300

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

291104

История

4,6(68 оценок)

Социальная структура общества 17 века вполне соответствовала феодальным отношениям, устоявшимися в данное время на руси. одним из главных, важных и знатных сословий в обществе 17 века было боярство. бояре были потомками бывших великих и удельных князей. боярские семьи служили царю, и занимали руководящие должности в государстве, бояре владели большими земельными участками-вотчинами. дворяне занимали более привилегированное положение в обществе 17 века. они составляли высший уровень государевых людей, служивших отечеству. дворяне владели поместьями, которые передавались по наследству, при условии продолжения службы наследника государю. к середине 17 века дворяне стали главной опорой царской власти в россии. единственным дворянским титулом, переходящим по наследству был титул князя. остальные чины не наследовались, а присваивались, и в первую очередь они означали должность, однако постепенно они утратили своё служебное значение. наиболее четкая иерархия, отражающая служебное значение была в чинах стрелецкого войска. командирами полков были полковники, командиры отдельных отрядов полуполковники, далее шли головы и сотники. в 17 веке в обществе, большинство чинов не имело четкого разделения по роду деятельности. высшими считались думные чины, люди которые были близки к царю: думный дьяк, думный дворянин, окольничий, боярин. ниже думных чинов находились чины дворцовые или придворные. к ним относились: стольник, стряпчий, военачальник, дипломаты, составители писцовых книг, жильцы, дворянин московский, дворянин выборный, дворянин дворовой. к низшим слоям служивых людей относились служилые люди по набору. это были стрельцы, пушкари, служилые казаки. крестьянство в обществе 17 века состояло из двух категорий-владельческой и государственной. владельческими были крестьяне, жившие в вотчинах или поместьях. они работали на своего феодала. государственные крестьяне проживали на окраинах россии, они несли тяготы в пользу государства. их жизнь была несколько лучше, чем у крестьян не государственных. еще была одна каста крестьян, о которой стоит сказать. это дворцовые крестьяне, они имели собственное и подчинялись только дворцовым приказчикам. городское население общества 17 века называлось посадскими людьми. в основном это были торговцы и ремесленники. ремесленники объединялись в слободы по профессиональному признаку. ремесленник, как и крестьянин 17 века нес тяготы в пользу государства. особое сословие в обществе 17 века составляло духовенство. представителями этого сословия были архиереи, монахи и священники. были и в обществе 17 века простые, вольные люди. это, прежде всего, казаки, а так же дети священников, служивых и посадских людей. в обществе 17 века резко увеличилась численность сословия служивых феодалов землевладельцев. феодальное сословие стало унифицированным, увеличилось число землевладельцев. тяжелое положение низших слоев населения в обществе 17 века к усилению социальной нестабильности и народных бунтов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.