ЗНАКОМИМСЯ С УЧЕБНИКОМ 1. Как вы понимаете пушкинское определение, «Чтение — ерт
лучшее учение»?
2. Благодаря кому на Руси «учительноей книжное слово стало
Доступно широкому кругу читателей? Благодаря труду людей
каких профессий рождается книга?
3. Что значит «уметь читать, и когда происходит между ав-
тором и читателем «доверительный разговор»? Бывали ли
случаи, когда вы наслаждались, увлекались чтением и меж-
ду вами и автором возникал «Доверительный разговор, ?
Назовите книги, отдельные произведения, которые вы лю-
бите перечитывать,
4. Рассмотрите внимательно учебник (автор, редактор, художни-
ки - авторы иллюстраций и рисунков к произведениям, во-
просы, задания, Словарь и т. д.). Подготовьте пересказ ста-
тьи, предварительно составие небольшой план. Каковы ваши
суждения, размышления об учебнике, с которым вам пред-
стоит работать в этом году (содержание, оформление)? Ка-
кова роль каждого из тех, кто создавал книгу? Подготовьте
развёрнутый ответ,
5. Покажите родителям свой учебник по литературе. Попросите
их вспомнить и рассказать вам про учебник, по которому они
учились в школе,​

с полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо.

зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки елок, на паутинные сети, на телеграфную проволоку. и, по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другой и редеть. наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.

и когда, наконец, солнце стало порядочно греть на телеграфной проволоке, большие радужные капли начали падать на землю. и то же самое в лесу хвойном и лиственном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. в особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая сверху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от капели.

в это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигнальные нити. застучал дятел по елке, заклевал дрозд на рябине.