Есть ответ 👍

1. Благодатним, довгожданним М. Рильський називає: а) день; б) дощ; в) ранок; г) схід сонця. 2. Яка особливість вірша Т. Шевченка « Садок вишневий коло хати»: а) великий розмір; б) багато художніх засобів; в) немає жодного художнього засобу; г) вірш не римований. 3. Як саме герой оповідання М. Вінграновського «Сіроманець» хоче до вовкові: а) тримати його, як домашню тварину; б) підгодовувати тихцем; в) повернути зір; г) відправити в заповідник. 4. Установіть відповідність: а) порівняння 1. « Купатися в морі сліз» б) персоніфікація 2. «світло поволі заповзає в хату» в) гіпербола 3. «А туман, неначе ворог , закриває море» 4. «Рожева хмаронька пливе» 5 . Установіть відповідність: А) «Садок вишневий коло хати» 1. «Хмарки біжать – милуюся,Милуюся-дивуюся,чого душі моїй Б) « Зірка» так весело» В) «Гаї шумлять» 2. «Ніч - велика чарівниця! Зачарувала звіра, птицю» 3. «Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть» 4. «Ллється чисте срібло з відер на маки й калину» 6. Установіть відповідність описів природи з назвою твору: А) «Лось» 1. «Там же небо-блакитні простори…» Б) «Не бував ти у наших краях» 2. «Ставши над Дніпром зеленооким…я перо у них високе» В) « Журавлі високі пролітають» 3. «Хрущі над вишнями гудуть…» 4. «Струмінь вітру доносив запах річкової криги, у ньому жив дух примерзлого болота…» 7.Установіть послідовність подій в оповіданні Є Гуцала «Лось» А) Початок твору 1.Діти думали,як той лось міг попасти у воду Б) Розвиток подій 2. Лось звик до заповідника В) Кінець твору 3. Лось не ворухнувся. Він припав до землі, прислухаючись, чи дале- ко ще весна… 8. Установіть відповідність персонажів та їх характеристик з оповідання «Лось» Є Гуцала: А) дядько Шпичак 1. «Неквапно попрямував до поляни, на якій любив найчастіше Б) Лось бувати…» В) брати-підберезовики 2. «Охопили зором ріку, і їхні лиця ще більше пом*якшали од нав- колишнього простору…» 3. «… треба думати про те, щоб якось його заховати » 9. Любив малювати на снігу герой твору… А «Сіроманець». М. Вінграновського; Б «Дивак». Г. Тютюнника; В «Дощ». М. Рильського; Г «Лось». Є. Гуцала. 10. Вовк Сіроманець урятував… А Сашка; Б Андрійка; В Галю; Г вовченят. 11. Твір «Сіроманець». за жанром… А легенда; Б казка; В оповідання; Г повість. 12. Головного героя оповідання Г.Тютюнника «Дивак» звали А Павлусь В. Олесь Б Сашко Г. Андрій 13. Перенесення властивостей живих істот на предмети чи явища природи - це : А.ліричний твір В епітет Б персоніфікація Г метафора 14.Визначте помилкові твердження А . Сіроманець був найстарішим вовком у світі Б. Вірш «Гаї шумлять» написав М.Рильський; В. Сашко відправився в Одесу з Сіроманцем, щоб вилікувати очі вовка Г. Олесь замість гирунчика намалював карасика. Д. «Дивак»- це повість 15. Установіть відповідність між художнім засобом і прикладом 1. Епітет А. « Ген неба край - як золото.» 2. Метафора Б. «Відкривай гарячі груди, Мати земле!» 3. Порівняння В. «Хмарки біжать – милуюся » 4. Звертання Г. «Благодатний, довгожданий, Дивним сяйвом осіянний» Д. «Єсть там люди – й зросли у степах Що не люблять, не вміють ридати.»

225
350
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Не було ще такого літнього ранку,— хіба вже каміння з неба,— щоб дід арсен, прозваний бушлею, всидів дома. де там! як тільки над обрієм зажевріє велика досвітня зоря, вже арсен на ногах. почепить через плече стару шкіряну торбу з вареним зерном, що пахне кутею (рибі на принаду), убгає в кишеню круглу бляшану баночку з великими й малими гачками, вудки в руки і — гайда до річки. йде , бо, як сам каже, ноги вже не козацькі — болять од старості.а надворі світає й світає. на луках туманець при самій траві стелеться, лелеки вздовж болота походжають — як матроси: у чорних штанях та білих-пребілих сорочках. походжають, походжають на своїх тонких та довгих ногах, потім, дивись, ізнявся котрийсь, полетів, а в червоному дзьобі — жабеня: дітям своїм, лелеченятам, сніданок поніс.

— ба! — скаже тоді арсен, задерши голову до лелеки.— ухопив, кажеш? ну, неси, неси, погодуй своїх голопуцьків.

і чимчикує собі далі. вудки на плечі колих-колих, гачки в баночці брязь- уже й до річки недалеко. вологою з лісу потягло та мокрою глиною з круч.

на річці теж туман. та такий густий, що й води крізь нього не видно, а тільки чути, як вона шепелявить у кущах верболозу — течія сильна.

— кахи, кахи! — закашляє арсен, бо важко йому в тумані дихати.

а з-під кручі котрийсь ранній :

— ану, діду, не кашляйте лишень, бо всю рибу порозганяєте! — жартує.

постоє арсен трохи над кручею, погомонить з та й покашляє далі. тільки-но вибухає арсен своє «кахи! », так поперед нього або сонний заєць підскочить і дремене геть, або припутень з гнізда зірветься, або вепр злякано хрокне й затріщить сухим хмизом, ті бояться лісовики дідового кашлю.

іти арсенові недалеко: до того місця, де верба у воду впала, як він був ще молодий. упала та й досі лежить, бо таки міцно вчепилася корінням за кручу.

якої тільки риби не водиться біля тої верби дідової! вдень соми-вусачі в корчакуватому гіллі сплять, уночі вайлуваті лящуки та дужі, як воли, коропи поміж тим гіллям нишпорять, смакуючи варене зерно, що його дід на дно сипле для принади. а вранці ще й прудкі краснопері в'язі навідуються — тож ловиться арсенові рибка щоднини.

тільки одного разу не прийшов бушля до річки. усі , що вудили в той ранок, страх як здивувалися. міркували і сяк і так:

може, занедужав старий, може, заспав, бо в таких літах на зорі тільки й спиться, а вночі думки всякі в голову лізуть та привиди — старече безсоння. аж воно не захворів арсен і не заспав.

а сталося от що.

вставши, як і завжди, раненько, прихопив арсен своє начиння та й пішов з двору. на небі, поміж хмарами, ще висів блідий ріжок місяця, а на сході вже біліла вузенька смужка світанку. арсен пристояв біля повітки, обмірковуючи, що його робити: прийти до річки в отаку рань — поплавків на воді ще не буде видно, до того ж попереду крута . про цю він за все своє життя наслухався таких жахів, що й зараз, на старості, побоювався вночі тієї чорної прірви при самій стежці до річки. то бачили в ній вовка, що ніс на спині ягня з колгоспівської кошари, то чули, як там щоночі плакав або реготав пугач на самотньому всохлому кленові арсен знав, що все те могло бути, знав і те, що справжній страх не такий уже й страшний, як вигаданий. тож, зміркувавши так, вирішив іти: що буде, те й буде.

крута починалася одразу ж за селом. на підході до неї арсен, обзиваючи себе «боягузом» та «як малою дитиною», стишив ходу й ступав майже нечутно. місяць стояв низько, вже не зазирав у , тому в ній панувала темрява і чаїлася якась недобра тиша. аж раптом попереду, неподалік од арсена, щось завовтузилося й зашелестіло. старий зупинився і, затамувавши подих, уп'явся очима в те місце, звідки чулася вовтузня. незабаром з виповзло на стежку щось біле, як шмат полотна. завмерло на хвилю, потім обернулося на місці й посунуло просто на арсена. відчуваючи, як по спині мурахами побіг морозець, арсен хутко скинув з плеча вудки й наставив їх перед себе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS