Мальчик спустился по движущемуся экскалатору метро и насчитал 45 ступенек. Затем он с той же скоростью поднялся вверх по экскалатору и насчитал 225 ступенек. Сколько ступенек он насчитал бы, пройдя по неподвижному экскалатору объясните для 7классника решение уравнения которые вы пишите мы не проходили отвечающему

S - это путь

{S/x+S/y=S/45 движущему

S/x-S/y=S/225 насчитал

{x+y/xy=1/45

{y-x/xy=1/225

x=1/45-y

1/45-2y=1/225

y=1/45 - 1/225 / 2 = 4/450 = 2 / 255

x = 1/75

ответ 75 ступеней

Объяснение:

кол ступеней взято же за время, человек делает на раз одну ступню на два вторую. всё просто.

Количество ступенек, насчитанных мальчиком при подъеме, в 5 раз больше, чем при спуске т.к.

225/45=15²/(15*3)=15/3=5. когда он бежит вверх, ему показывается ступенек в пять раз больше, чем когда он опускается.

Если он сбежит пять раз вниз, то насчитает 225 ступенек, а уйдут от него ступенек столько же, сколько их было при движении вверх, получается, что 225+225=450- это количество ступенек, просчитанных шесть раз. тогда 450/6=75- столько ступенек он насчитал бы, пройдя по неподвижному эскалатору.

ответ:

объяснение:

s - проплыли туристы по течению, км;

(20-s) - проплыли туристы против течения, км.

s/(6+1) +(20-s)/(6-1)< 3

(5s+7(20-s))/(7·5)< 3

5s+140-7s< 3·35

2s> 140-105

s> 35/2

s> 17,5км

ответ: туристы проплыли по течению расстояние:

20> s> 17,5 (больше 17,5км, но меньше 20км, так как часть пути они проплыли против течения).