1. Кончался март. 2. Во дворе ещё л..жали плоские, твёрдые, спёкшиеся на солнце сугробы снега. 3. Река ещё (не)начинала трогаться. 4. Жители (по)прежнему ходили к автобусу по льду. 5. Но с каждым днём снега ст..новилось все меньше. 6. Как ни коробился, каким ч..рным и (не)взрачным н.. старался он к..заться солнце нах..дило его везде. 7. И он ум..рал мокрой смертью. 8. В лесу пахло прелью и талой водой. 9. Обн..жалась з..мля с ветхим быльём. 10. Оля пр..носила домой по..снежники и ра..казывала о пр..лёте птиц. 11. В саду, в ч..рных ветвях липы, обж..вались гр..чи, и высоко над полем, между небом и з..млёй, л..лась весе(н,нн)яя ликующая песнь жаворонка. 12. Москву омывали сырые южные ветры. 13. Площади города бл..стали и последний снег вывозился с улиц на грузовиках-самосвалах. 14. Сырые, липкие ломти снега собра(н,нн)ые горками вдоль тр..туаров похожи были на огромные кучи х..лвы. 15. Москва начинала жить (по)весе(н,нн)ему. 16. Людней и шумней ст..новилось на улицах. 17. Кавказ..ие мимозы прод..вались на всех углах. 18. И уже девочки прыгали через верёвку на высуше(н,нн)ых солнцем кусочках тр..туара и самые фр..нтоватые парни х..дили без шапок. Повторение пунктуации. Найти в тексте сложные предложения, предложения с однородными членами и причастными оборотами. Выписать эти предложения, расставить и объяснить знаки препинания.
Ответы на вопрос:
2. Во дворе еще лЕжали плоские, твердые, спекшиеся на солнце сугробы снега.
6. Как ни коробился, каким чЁрным и НЕвзрачным нИ старался он кАзаться, солнце нахОдило его везде.
10. Оля прИносила домой поДснежники и раССказывала о прИлёте птиц.
11. В саду, в чЁрных ветвях липы, обжИвались грАчи, и высоко над полем, между небом и зЕмлёй, лИлась весеННяя ликующая песнь жаворонка.
13. Площади города блЕстали, и последний снег вывозился с улиц на грузовиках-самосвалах.
14. Сырые, липкие ломти снега, собраННые горками вдоль трОтуаров, похожи были на огромные кучи хАлвы.
18. И уже девочки прыгали через верёвку на высушеННых солнцем кусочках трОтуара, и самые фрАнтоватые парни хОдили без шапок.
Объяснение:
2. Запятая отделяет однородные члены предложения.
6. Первая запятая отделяет однородные члены предложения, а вторая - части сложносочиненного предложения.
10. Запятая не ставится, так как однородные члены предложения соединяются союзом "и".
11. Запятые отделяют уточняющие члены предложения и части сложносочиненного предложения.
13. Запятая разделяет части сложносочиненного предложения.
14. Первая запятая отделяет однородные члены предложения, а вторая обособляет причастный оборот.
18. Запятая разделяет части сложносочиненного предложения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
asmolova204.03.2022 21:58
-
nikita0655631.12.2021 19:16
-
indirsuleimano13.07.2022 10:54
-
mariapopova7717.01.2022 20:42
-
pilipenkorita329.05.2023 21:08
-
mani0909101.10.2022 03:20
-
NoName464313.08.2021 00:12
-
superminikotik02.03.2021 10:02
-
Владислава318812517.05.2021 15:32
-
ШахлаАлыева200771713.10.2021 20:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.