1. Кончался март. 2. Во дворе ещё л..жали плоские, твёрдые, спёкшиеся на солнце сугробы снега. 3. Река ещё (не)начинала трогаться. 4. Жители (по)прежнему ходили к автобусу по льду. 5. Но с каждым днём снега ст..новилось все меньше. 6. Как ни коробился, каким ч..рным и (не)взрачным н.. старался он к..заться солнце нах..дило его везде. 7. И он ум..рал мокрой смертью. 8. В лесу пахло прелью и талой водой. 9. Обн..жалась з..мля с ветхим быльём. 10. Оля пр..носила домой по..снежники и ра..казывала о пр..лёте птиц. 11. В саду, в ч..рных ветвях липы, обж..вались гр..чи, и высоко над полем, между небом и з..млёй, л..лась весе(н,нн)яя ликующая песнь жаворонка. 12. Москву омывали сырые южные ветры. 13. Площади города бл..стали и последний снег вывозился с улиц на грузовиках-самосвалах. 14. Сырые, липкие ломти снега собра(н,нн)ые горками вдоль тр..туаров похожи были на огромные кучи х..лвы. 15. Москва начинала жить (по)весе(н,нн)ему. 16. Людней и шумней ст..новилось на улицах. 17. Кавказ..ие мимозы прод..вались на всех углах. 18. И уже девочки прыгали через верёвку на высуше(н,нн)ых солнцем кусочках тр..туара и самые фр..нтоватые парни х..дили без шапок. Повторение пунктуации. Найти в тексте сложные предложения, предложения с однородными членами и причастными оборотами. Выписать эти предложения, расставить и объяснить знаки препинания.

261

326

Ответы на вопрос:

4,5(42 оценок)

2. Во дворе еще лЕжали плоские, твердые, спекшиеся на солнце сугробы снега.

6. Как ни коробился, каким чЁрным и НЕвзрачным нИ старался он кАзаться, солнце нахОдило его везде.

10. Оля прИносила домой поДснежники и раССказывала о прИлёте птиц.

11. В саду, в чЁрных ветвях липы, обжИвались грАчи, и высоко над полем, между небом и зЕмлёй, лИлась весеННяя ликующая песнь жаворонка.

13. Площади города блЕстали, и последний снег вывозился с улиц на грузовиках-самосвалах.

14. Сырые, липкие ломти снега, собраННые горками вдоль трОтуаров, похожи были на огромные кучи хАлвы.

18. И уже девочки прыгали через верёвку на высушеННых солнцем кусочках трОтуара, и самые фрАнтоватые парни хОдили без шапок.

Объяснение:

2. Запятая отделяет однородные члены предложения.

6. Первая запятая отделяет однородные члены предложения, а вторая - части сложносочиненного предложения.

10. Запятая не ставится, так как однородные члены предложения соединяются союзом "и".

11. Запятые отделяют уточняющие члены предложения и части сложносочиненного предложения.

13. Запятая разделяет части сложносочиненного предложения.

14. Первая запятая отделяет однородные члены предложения, а вторая обособляет причастный оборот.

18. Запятая разделяет части сложносочиненного предложения.

4,7(9 оценок)

Владимер Владимирович добрый

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.