План лингвистического анализа текста 1. Тема текста. Темой текста является описание… Это произведение посвящено изображению… 2. Основная мысль Автор стремится показать… Автор подводит читателя к выводу, что… Основной мыслью произведения является… 3. Количество микротем Несмотря на небольшой объем текста, в нем можно выделить … микротем, а именно… В данном тексте можно выделить следующие микротемы… Количество абзацев в тексте совпадает (не совпадает) с количеством микротем. 4. Настроение Это произведение пронизано ощущением радости (веселья, грусти…) Автор хочет передать грусть (веселье), которое охватывает его, когда он наблюдает за тем, что… Произведение проникнуто грустным (печальным, меланхоличным; радостным, веселым, жизнерадостным…) настроением. 5. Средства художественной изобразительности В тексте автор создает яркий (запоминающийся, необычный образ …, используя следующие изобразительно-выразительные средства: эпитеты…, сравнения…, метафоры…, олицетворения… Автор достигает своей цели, используя … 6. Лексические особенности В тексте изображаются обычные жизненные явления, поэтому автор использует общеупотребительную лексику. Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами автору передать положительные эмоции. Лексические повторы позволяют сосредоточить внимание на… Чтобы показать важность, значимость события, автор использует возвышенную лексику. Обилие разговорной лексики позволяет передать… 7. Выразительные и изобразительные возможности синтаксиса В тексте преобладают простые (сложные) предложения По цели высказывания большинство предложений - …, по интонации - … Большинство предложений являются односоставными (двусоставными), это создает … Можно выделить предложения с однородными членами, с их автору удается передать быструю смену действий, непрерывность движения. Предложения с многоточиями… Предложения с тире … придают тексту большую эмоциональность. Предложения с обратным порядком слов … придают тексту поэтичность, выразительность. 8. Звуковые средства художественной изобразительности Звуковая организация текста подчинена раскрытию его содержания. Звуки … пронизывают все произведение. Из звуковой гаммы текста выделяются … Частое употребление звуков передать общее настроение произведения. 9. Элементы стихотворной речи В данном тексте можно встретить такой элемент поэтической речи, как рифмующиеся слова … Кроме того, можно утверждать, что в тексте присутствует ритм.
174
461
Ответы на вопрос:
Слово- это вам не воробей вылетит не залетит. ведь слово может иногда ударить и ниже пояса для кого то.. кто то думает что слово это просто слово нет же слово это выражения своих эмоций, с слов можно высказать свое мнение рассказать что то друзьям или родителям, некоторые люди не понимают что слово это же самое что нож в спину, и говорят что попало. слово это самое сильное оружие людей! слово- нам говорить все что мы думаем!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
regionagustin29.03.2021 03:09
-
muamy18.05.2021 09:02
-
Милаха788443315.02.2020 16:29
-
romanajmusin52028.02.2022 20:43
-
comet5525.02.2020 03:05
-
nikiton2287713.04.2020 18:07
-
uzerklepa12.03.2023 11:59
-
аня896007.09.2022 23:07
-
Dezzy1201.12.2021 12:03
-
Eugene03220.04.2021 04:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.