nastya123litvin

02.05.2023 16:24

Русский язык

Есть ответ 👍

21. Отметьте номера предложений с обособленными приложениями (знаки препинания не расставлены). 1). Дед будущего писателя страстный поклонник театра был автором нескольких оригинальных пьес. 2). Господа присяжные заседатели должны будут решить судьбу обвиняемого. 3). Моя крошка сестренка находится в детском саду. 4). Директор полный
седовласый мужчина встретил меня весьма любезно.

22. Отметьте номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастиями и деепричастными оборотами (знаки препинания не расставлены).
1). Пройдя в центр он застыл заложив руки за лацканы пиджака.
2). Некоторое время мы сидели в ее гримерке молча.
3). Я не торопясь к знакомому участку.
4). Гости уходили благодаря хозяина за прием.

23. Отметьте номера предложений с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
1). Вспыхнувшую на востоке зарю опять заволокло тучами. 2). А он мятежный просит бури … . 3). Мы шли по узкому коридору пробуждающему в моем воображении картины средневековья.
4). Погруженная в собственные мысли я даже не заметила как добралась до дома.

24. Отметьте номера предложений с вводными словами (знаки препинания не расставлены).
1). Рита неожиданно тут же протянула ему руку.
2). Сеанс продолжается приблизительно полтора часа.
3). Да действительно последнее время с ней трудно было работать.
4). Однажды я познакомился с удивительным человеком.

25. Отметьте номера предложений, в которых оборот с союзом КАК обособляется (знаки препинания не расставлены).
1). На улице поднялся ветер, который завывал как голодный волк. 2). Я показал ему как надо вести себя настоящему джентльмену, а не разбогатевшему выходцу из трущоб.
3). Глаза как звезды. 4). Они были как две капли воды.

26. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска перед И в сложносочиненных предложениях ставится запятая.
1).Небо уже прояснилось_ и дождь перестал.
2).Когда взошло солнце, роса высохла_ и трава позеленела.
3). В мае распустилась черемуха_ и кусты дикой смородины над самой водой позеленели.
4). Миновав еще парочку темных и туманных
улочек, мы оказались наконец-то прямо перед домом Ларикова_ и я облегченно вздохнула

27. Отметьте номера предложений с однородными членами, в которых на месте пропуска ставится запятая.
1). Сонливый_ да ленивый – родные братья.
2). Деревья и травы летом_ и в самом начале осени по-весеннему сочны_ и свежи.
3). Он махнул рукой не то на слова Самохина_ не то на самого себя.
4). Он был_ ни то_ ни сё

28. Отметьте номера сложноподчиненных предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
1). Ночь была так черна_ что в первые минуты_ пока глаза не притерпелись после света к темноте_ приходилось ощупью отыскивать дорогу.
2). Я думал о том_ что случилось_ и ничего не понимал.
3). Приеду в Москву скоро, но неизвестно_ когда.
4). Ни один из парней не обернулся_ чтобы узнать_ кто идет.

29 Отметьте номера бессоюзных сложных предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.
1). Смотрю_ в саду кто-то стоит и курит.
2). Чин следовал ему_ он службу вдруг оставил.
3). Любите книгу_ она разобраться в жизни.
4). Сыр выпал_ с ним была плутовка такова.

30. Отметьте номера простых предложений, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире (знаки препинания не расставлены).
1). Он талантливый, а у меня нет никаких актерских данных.
2). Спорить с ним занятие бессмысленное.
3). «Грачи прилетели» знаменитая картина Саврасова.
4). Жизнь что дивный сад.

217

328

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kotovad444

Русский язык

4,4(53 оценок)

21. Номера предложений с обособленными приложениями:

1). Дед будущего писателя, страстный поклонник театра, был автором нескольких оригинальных пьес.

4). Директор, полный седовласый мужчина, встретил меня весьма любезно.

22. Номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастиями и деепричастными оборотами:

1). Пройдя в центр, он застыл, заложив руки за лацканы пиджака.

4). Гости уходили, благодаря хозяина за прием.

* В 3-м возможны оба варианта – с запятыми и без:

Я(,) не торопясь к знакомому участку.

23. Номера предложений с обособленными определениями:

2). А он, мятежный, просит бури … .

3). Мы шли по узкому коридору, пробуждающему в моем воображении картины средневековья.

4). Погруженная в собственные мысли, я даже не заметила, как добралась до дома.

24. Номера предложений с вводными словами:

3). Да, действительно, последнее время с ней трудно было работать.

25. Номера предложений, в которых оборот с союзом КАК обособляется:

1). На улице поднялся ветер, который завывал, как голодный волк.

2). Я показал ему, как надо вести себя настоящему джентльмену, а не разбогатевшему выходцу из трущоб.

26. Номера предложений, в которых на месте пропуска перед И в ССП ставится запятая:

1). Небо уже прояснилось, и дождь перестал.

4). Миновав еще парочку темных и туманных улочек, мы оказались наконец-то прямо перед домом Ларикова, и я облегченно вздохнула.

27. Номера предложений с однородными членами, в которых на месте пропуска ставится запятая:

3). Он махнул рукой не то на слова Самохина, не то на самого себя.

28. Номера СПП предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая:

1). Ночь была так черна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись после света к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу

2). Я думал о том, что случилось, и ничего не понимал.

4). Ни один из парней не обернулся, чтобы узнать, кто идет.

29 Номера БСП, в которых на месте пропуска ставится двоеточие:

1). Смотрю: в саду кто-то стоит и курит.

3). Любите книгу: она разобраться в жизни.

30. Номера простых предложений, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире:

2). Спорить с ним – занятие бессмысленное.

3). «Грачи прилетели» – знаменитая картина Саврасова.

Tigrmigr

Русский язык

4,4(68 оценок)

Здорово быть преподавателем технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции. как важно дать знания ученикам о пользе сельского хозяйства и актуально для нашего времени, когда россии предоставили санкции. многие жители нашей страны живут в мегаполисах и не знают как выращиваются овощи, фрукты. не у многих есть бабушки с домиком в деревне. в данный момент, когда импортная продукция кишит , негативно влияющими на организм человека, преподавателя настроить учеников и студентов на выращивание овощей и фруктов в тепличных условиях не напичканными вредными веществами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.