Быстро! Задание на фото

Чтобы поставить существительное в нужную форму, необходимо сначала определить его падеж.

Именительный падеж (Им.п.) – кто? что?
Родительный падеж (Р.п.) – кого? чего?
Дательный падеж (Д.п.) – кому? чему?
Винительный падеж (В.п.) – кого? что?
Творительный падеж (Т.п.) – кем? чем?
Предложный падеж (П.п.) – о ком? о чем?

1. Он всегда отличался храбростью (Тв.п.), но имел достаточно такта (Р.п.) и сдержанности (Р.п.), чтобы не демонстрировать своё геройство (В.п.) каждую минуту;
2. Завидовать успеху (Д.п.) другого человека может только неудачник, сильный человек обычно восхищается чужими победами (Тв.п.);
3. Умение сочувствовать чужому горю (Д.п.) и радоваться чужим достижениям (Д.п.) – редкие качества в человеке, это почти талант;
4. Она училась на третьем курсе в университете, изучала экономику (В.п.), занималась общественными науками (Тв.п.);
5. Он часто просил Р.п.) у своих коллег, но я не помню, чтобы он когда-нибудь воспользовался советом (Тв.п.) другого человека;
6. Для того чтобы быть хорошим руководителем, то есть руководить подчиненными (Тв.п.) так, чтобы им было приятно и чтобы результаты их труда были заметны, надо больше доверять людям (Д.п.);
7. Я всегда ненавидел зубрёжку (В.п.) но часами учил незнакомые слова (В.п.) так как опасался плохой оценки (Р.п.);
8. Она была очень разносторонним человеком: обожала литературу (В.п.); интересовалась живописью (Тв.п.); занималась спортом (Тв.п.), сама сочиняла стихи (В.п.); но больше всего мы восхищались её умением (Тв.п.) оценить обстановку и прийти на друзьям в трудную минуту;
9. Я не просто уважаю этого человека (В.п.), я высоко ценю наши достижения (В.п.) и горжусь правом (Тв.п) называть себя его другом;
10. Я ненавижу командировки (В.п.), к тому же на этот раз я ещё опасаюсь плохой погоды (Р.п.), в это время года очень легко заболеть гриппом (Тв.п.) или ангиной (Тв.п.);
11. Когда защишаешь родину (В.п.), можно отдать самое дорогое (В.п.), что у тебя есть, можно даже пожертвовать жизнью (Тв.п.)

1. Он всегда отличался храбростью, но имел достаточно такта и сдержанность, чтобы не демонстрировать своего геройство каждую минуту. 2. Завидовать успехам может только неудачник, сильный человек обычно восхищается чужим победам. 3. Умение сочувствовать чужому горю и радоваться чужим достижениям - редкие качества в человеке, это почти талант: 4. Она училась на третьем курсе в университете, изучала экономику, занималась общественными науками. 5. Он часто просил у своих коллег, но я не помню, чтобы он когда-нибудь воспользовался советом другого человека. 6. Для того чтобы быть хорошим руководителем, то есть руководить подчинёнными так, чтобы им было приятно и чтобы результаты их труда были заметны, надо больше доверять людям. 7. Я всегда ненавидел зубрежку, но часами учил незнакомые слова, так как опасался плохую оценку. 8. Она была очень разносторонним человеком: обожала литературу, интересовалась живописью, занималась спортом, сама сочиняла стихи, но больше всего мы восхищались её умениям оценить обстановку и прийти на друзьям в трудную минуту. 9. Я не просто уважаю этого человека, я высоко ценю нашим отношениям и горжусь правом называть себя его другом. 10. Я ненавижу командировки, к тому же на этот раз я ещё опасаюсь плохую погоду, в это время года очень легко заболеть гриппом или ангиной. 11. Когда защищаешь родину, можно отдать самое дорогое, что у тебя есть, можно даже пожертвовать жизнью.

Аркадий рылов – это имя связывают с эпохой становления нового искусства в живописи советского периода. по мнению исследователей, именно его произведения являются первыми значительными творениями живописи того времени. высоко оценивают критики картину а. рылова «в голубом просторе». она написана в 1918 году. картина завораживает зрителя огромным простором, силой. все пространство произведения занимает море и небо. сливаясь в одно целое на горизонте, они впечатление бесконечности, бескрайности окружающего пространства. и в этом бескрайнем голубом просторе летит по небу стая лебедей, а по морю плывет парусник под белоснежными парусами. лебеди движутся навстречу солнцу. его лучи ярко освещает белых гордых красавцев, свободно и непринужденно парящих над синей гладью моря. лебеди то парят в свободном полете, то рвутся вперед одним взмахом мощных крыльев. а над ними и под ними плывут в том же направлении легкие пушистые облака. в синем морском просторе движению птиц вторит парусник, летящий над волнами, почти не касаясь их. такое впечатление, что он тоже парит, только в другом пространстве. раздутые белоснежные паруса также ярко освещены солнцем, как и белые лебеди в небе, и облака. вместе с кораблем, птицами, облаками движутся волны, покрытые белыми бурунами. на картине а.рылова все движется. кажется, что и снежный берег плывет куда-то вслед за всеми, туда, где яркое солнце, неизвестные дали. художник удивительным образом создал бесконечное движение, полное жизни и света.