со 2 частью по русскому языку 39. Выпишите из текста задания все причастия. 1) Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой. (2) Уже я с трудом различал отдалённые предметы; поле неясно белело вокруг; за ним, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. (З) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. (4) Побледневшее небо стало опять синеть. (5) Я всё шёл и уже собирался было прилечь где-нибудь до утра, как вдруг очутился над страшной бездной. 12. Выпишите сказуемое из предложения. Я быстро научил ребят говорить правильно. 13. Найдите словосочетание, в котором Допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово в исправленном виде. отсутствовать в течение недели я тоже не сумел выполнить задание он по-прежнему не участвовал в подготовке расстелит аккуратно развевающееся знамя 14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Когда мы выехали из ворот (1) в окнах заветной комнатёнки (2) расположенной в мансарде (З) показалось знакомое белое платьице (2) и кто-то махал мне на прощанье платком. 15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении Должны стоять запятые. И я знаю (1) что (2) если Игнатий Иваныч Кавун (З) наш латинский учитель (4) вызовет меня сегодня к доске (5) он будет после каждого ответа кивать мне румяной своей головой. 16. Запишите название средства выразительности речи, использованного поэтом Н. М. Рубцовым в стихотворении. Как всё это кончилось быстро! Как странно ушло навсегда! Как шумно — с надеждой и свистом — Помчались мои поезда! 17. Как называется синтаксическое средство выразительности речи, основанное на расчленении единой структуры предложения (например: Действует быстрее. Эффективнее. Безопаснее)? Запишите этот термин.

39. Выпишите из текста задания все причастия.

1) Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой. (2) Уже я с трудом различал отдалённые предметы; поле неясно белело вокруг; за ним, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. (З) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. (4) Побледневшее небо стало опять синеть. (5) Я всё шёл и уже собирался было прилечь где-нибудь до утра, как вдруг очутился над страшной бездной.

12. Выпишите сказуемое из предложения.

Я быстро научил ребят говорить правильно.

13. Найдите словосочетание, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово в исправленном виде.

отсутствовать в течение недели, я тоже не сумел выполнить задание, он по-прежнему не участвовал в подготовке, расстелит аккуратно, развевающееся знамя

расстелЕТ аккуратно, т.к. глагол РАССТЕЛИТЬ 1 спряжения

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Когда мы выехали из ворот , (1) в окнах заветной комнатёнки , (2) расположенной в мансарде , (3) показалось знакомое белое платьице (2) и кто-то махал мне на прощанье платком.

ответ - 1, 2, 3

15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

И я знаю , (1) что , (2) если Игнатий Иваныч Кавун , (3) наш латинский учитель , (4) вызовет меня сегодня к доске , (5) он будет после каждого ответа кивать мне румяной своей головой.

ответ 1, 2, 3, 4, 5

16. Запишите название средства выразительности речи, использованного поэтом Н. М. Рубцовым в стихотворении.

Как всё это кончилось быстро! Как странно ушло навсегда! Как шумно — с надеждой и свистом — Помчались мои поезда!

Это риторические восклицания и анафора

17. Как называется синтаксическое средство выразительности речи, основанное на расчленении единой структуры предложения (например: Действует быстрее. Эффективнее. Безопаснее)? Запишите этот термин.

Парцелляция