Главные герои и их характеристика в рассказе "как я стал писателем" Шмелёв.​

Так как оно биографическое, главным героем является сам автор - писатель Шмелёв Иван Сергеевич. Мы видим, как он будучи ребёнком делает первые шаги в своём творчестве. Прозванный "балаболкой" нянькой, и "римским оратором" в гимназии, за то, что любил говорить без умолку.

Инспектор Баталин - преподаватель, который не любит детей. Этот сухощавый, высокий, говорящий со свистом, с рыжими бакенбардами и усами и лисьим взглядом человек, всячески стремился подавить тягу Шмелёва развивать в себе творческий талант.

Федор Владимирович Цветаев - незабвенный (так его называет автор) учитель словесности. Учитель, который навсегда остался в сердце Шмелёва. Который дал ему свободу, сказав, чтобы тот писал как хочет. Можно предположить, что именно он вселил уверенность в своём таланте будущему писателю, а тогда ещё гимназисту Ване Шмелёву.

Объяснение:

надеюсь

Создает целый цикл стихов, в которых высказывает свое поэтическое кредо, свою развернутую идейно художественную программу. это «кинжал» (1838 г.) , «поэт» (1838 г.) , «не верь себе» (1839 г.) , «журналист, читатель и писатель» (1840 г. ) и, наконец, «пророк» – одно из последних и наиболее значительных стихотворений лермонтова, завершающее в его творчестве тему поэта. метафорическое изображение поэта гражданина в образе пророка характерно для декабристской поэзии. та же метафора развертывается в одноименном стихотворении а. с. пушкина, полемическим ответом на которое в известной мере явился стихотворение лермонтова. в стихотворении «пророк» свое развитие «пушкинской» темы лермонтов подчеркнуто начинает именно с того момента, на котором остановился его предшественник: «с тех пор, как вечный судия мне дал всеведенье пророка…» . и вот показывает лермонтов судьбу того, кто, вняв «гласу бога» , явился в мир «глаголом жечь сердца людей» : «в меня все ближние мои бросали бешено каменья» . в стихотворении «пророк» звучит протест против непонима