Есть ответ 👍

2. Писатель работает над новым произведением. Какой вид деятельности иллюстрируется данным примером? 1) экономическая 3) социальная 2) политическая 4) духовная 3. Верны ли следующие суждения о видах деятельности? А. Практическая деятельность включает в себя материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность. Б. Духовная деятельность включает в себя познавательную, ценностно- ориентировочную, прогностическую деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения об общении? А. В процессе общения происходит обмен идеями, эмоциями, материальными предметами. Б. В процессе общения осуществляется социализация личности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 5. Осуществление анализ возможных последствий планируемых реформ в обществе – это пример деятельности: 1) ценностно-ориентировочной 2) познавательной 3) прогностической 4) материально-производственной 6. Верны ли следующие суждения о соотношении общения и деятельности? А. Общение и деятельность являются двумя сторонами социального бытия человека. Б. Общение представляет собой элемент любой деятельности, одновременно деятельность является условием общения вообще. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения о творчестве? А. Творчество – это компонент какой-либо деятельности. Б. Творчество – это самостоятельная деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 8. Верны ли следующие суждения о практической деятельности? А. Практическая деятельность связана с изменением сознания людей. Б. Практическая деятельность включает в себя материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 9. Политолог анализирует перспективы современного мирового порядка. Какой вид деятельности иллюстрируется данным примером? 1) социально-преобразовательная 2) ценностно-ориентировочная 3) прогностическая 4) материально-производственная 10. К осмысленным побудителям деятельности человека относятся: 1) привычки 3) мотивы 2) влечения 4) эмоции 11. Установите соответствие между видами деятельности и их проявлениями: Проявления Виды деятельности А) создание художественных ценностей Б) осуществление научного открытия В) проведение реформ в обществе Г) осуществление глобального моделирования Д) совершенствование технологий производства 1) практическая 2) духовная ответ 12. Верны ли следующие суждения о субъекте деятельности? А. Субъектом деятельности могут быть сферы жизни общества. Б. Субъектом деятельности могут быть государственные органы и само государство. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 13. Верны ли следующие суждения о духовной деятельности? А. Духовная деятельность направлена на преобразование объектов природы и общества. Б. Духовная деятельность включает в себя материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 14. Творческую деятельность от других видов деятельности отличает: 1) сознательный характер 2) использование различных средств 3) новизна результатов 4) возможность планирования 15. Верны ли следующие суждения о деятельности? А. Познавательная деятельность характерна только для детей и молодежи. Б. Люди начинают принимать участие в трудовой деятельности по достижении трудо возраста. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 16. Студент читает книгу. Субъектом данной деятельности является: 1) студент 3) чтение 2) книга 4) информация 17. Студент решает задачу по математике. Средством данной деятельности является: 1) студент 3) калькулятор 2) задача 4) математика 18. Что отличает игру от трудовой деятельности? 1) наличие правил 2) получение практического результата 3) развитие субъекта 4) условность совершаемых действий (А) Интерес – это целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребностей. (Б) Одних интересует спорт, других – искусство, третьих – путешествия. (В) К сожалению, немало людей, занятых только решением бытовых проблем. (Г) Очень важно, чтобы родители с самого раннего детства поощряли активность ребенка в реализации его интересов. (Д) Реализация – осуществление, проведение в жизнь какого-либо плана, идеи. 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений

166
433
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


2-3

3-1

4-1

5-3

6-1

7-1

8-2

9-3

10-3

11-21212

12-3

13-1

14-2

15-4

16-1

17-3

18-4

19-12321


На первом, теологическом этапе все  явления  объясняются   на основе  представлений о религии, второй – , который  заменяет  сверхъестественные  факторы  вобъяснении   природы  причинами.   

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Обществознание

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS