Прочитайте текст и выполните задания. Словно ведая, что они повязаны одним смертным концом, рыба не торопилась разлучаться с ловцом и с жизнью, рулила хвостом, крыльями, удерживая себя и человека на плаву, работала жабрами, и чудился человеку убаюкивающий скрип сухого очепа зыбки. Морок успокоительного сна накатывал на человека, утишая его тело и разум. Зверь и человек, в мор и пожары, во все времена природных бед, не раз и не два оставались один на один - медведь, волк, рысь - грудь в грудь, глаз в глаз, ожидая смерти иной раз много дней и ночей. Такие страсти, ужасы об этом сказывались, но чтобы повяались одной долей человек и рыба, холодная, туполобая, в панцире плащей, с желтенькими, восково плавящимися глазками, похожими на глаза не зверя, нет - у зверя глаза умные, а на поросячьи, бессмысленно-сытые глаза - такое-то на свете бывало ль? Хотя на этом свете все и всякое бывало, да не все людям известно. Вот и он, один из многих человеков, обессилеет, окоченеет, отпустится от лодки, уйдет с рыбой в глубь реки, будет там болтаться, пока коленца не отопреют. А коленца-то капроновые, их до зимы хватит! И кто узнает, где он? Какие муки принял? Вон старик-то Куклин года три назад где-то здесь же, возле Опарихи, канул в воду, и с концами. Лоскутка не нашли. Вода! Стихия! В воде каменные гряды, расщелья, затащит, втолкнет куда... (В. Астафьев «Царь-рыба») Задания: 1) Найдите в тексте примеры метафор, эпитетов. 2) Найдите диалектные слова, объясните их значение. С какой целью автор использует диалектную лексику? 3) Отметьте примеры инверсии (обратного порядка слов). Какого эффекта добивается автор, используя данный стилистический приём? 4) Проанализируйте синтаксический строй текста. Когда автор использует сложные предложения, а когда - простые? Как структура предложения связана с идейно-тематическим содержанием текста? 5) Найдите пример вопросно-ответного хода. (Укажите номера предложений)

145

206

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Леша119

Русский язык

4,7(56 оценок)

1. старинный альбом 2.кто же выбросил его? 3. совесть 4. какие меры предпринять 5. время действовать! 6. старики в деревнях – это одни горчайшие слезы. 7. молодым оглядываться и смотреть под ноги некогда. 8. стоит ли вообще писать, то есть оставлять память о моих предках, среди которых, как оказалось, нет ни одного генерала 9. без таких, как мои родные, миллионов россиян никакое колесо не сделало бы и оборота и не было бы никакой страны, ни великой и ни могучей. 10. если бы у нас был бы генирал 11.наши предки

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.