Есть ответ 👍

1. Годы жизни А.П. Платонова: 1) 1899 – 1951; 2) 1899 - 1941; 3) 1899 – 1953; 4) 1895 - 1950?
2. Кем был отец А.П. Платонова, Платон Фирсович Климентов:
1) часовым мастером; 2) слесарем железнодорожных мастерских; 3) крестьянином;
4) писателем?
3. Сколько детей было в родительской семье А.П. Платонова:
1) 11; 2) 10; 3) 5; 4) 7?
4. Как звали первую учительницу А.П. Платонова, о которой писатель сказал: «…Я её
никогда не забуду, потому что через неё я узнал, что есть пропетая сердцем сказка про
Человека, родимого «всякому дыханию», траве и зверю…»:
1) Мария Ивановна Протасова; 2) Лидия Константиновна Минина; 3) Аполлинария
Николаевна Кулагина; 4) Ксения Фёдоровна Нежданова?
5. Как встретил А.П. Платонов революцию:
1) восторженно; 2) с горечью; 3) настороженно; 4) как катастрофу?
6. Назовите фамилию героя-странника из повести А.П. Платонова «Сокровенный человек»:
1) Пухов; 2) Кольцов; 3) Никитин; 4) Жаренов?
7. Кем работал А.П. Платонов после окончания Воронежского железнодорожного
политехникума:
1) начальником станции; 2) паровозным техником; 3) инженером-конструктором; 4)
инженером-мелиоратором?
8. Кто из известных русских писателей одобрительно отозвался о творчестве молодого
А.П. Платонова:
1) М. Горький; 2) А. Куприн; 3) И Бунин; 4) А. Чехов?
9. В рассказе «Усомнившийся Макар», вызвавшем резкое недовольство И.В. Сталина, А.
Платонов выразил:
1) свои тревоги о душе человека; 2) отрицание роли знаний; 3) насмешку над
поспешным устройством коммун и артелей; 4) сомненье в пользе своего
писательского труда?
10. Какой теме посвящена повесть А.П. Платонова «Котлован»:
1) теме индустриализации и коллективизации; 2) теме Гражданской войны; 3) теме
партийной жизни; 4) теме науки?
11. Как звали девочку – сироту в повести «Котлован»:
1) Маша; 2) Настя; 3) Катя; 4) Аня?
12. Для чего копали котлован герои одноимённой повести А.П. Платонова:
1) для электростанции; 2) для механического завода; 3) для Дворца пионеров; 4) для
общепролетарского дома?
13. Почему проходившие мимо барака люди не пришли проведать заболевшую Настю:
1) они не знали о болезни девочки; 2) они думали только о себе; 3) они думали о
сплошной коллективизации; 4) они не могли ничем ребёнку?
14. Где Чиклин устроил могилу для Насти:
1) в котловане; 2) на деревенском кладбище; 3) на месте смерти её мамы; 4) около церкви?
15. В каких ещё произведениях А. Платонова звучит идея о победе над смертью через
самопожертвование, о неоконченности гибели (т.е. грядущем воскрешении):
1) «Шарманка»; 2) в военных рассказах; 3) «В прекрасном и яростном мире; 4) «Ты кто?»?
16. Как главный герой рассказа А.П. Платонова «В прекрасном и яростном мире» Костя
решил защитить от «горя судьбы» своего попавшего в беду товарища:
1) нашёл ему хорошего врача; 2) заработал для него денег; 3) утешал его словами, что и
слепой – это тоже вполне полноправный, полноценный человек; 4) взял его с собой в
рейс, чтобы его товарищ вновь почувствовал себя нужным?
17. Кем был на фронте А. Платонов:
1) танкистом; 2) военным корреспондентом; 3) пехотинцем; 4) артиллеристом?
18. Сколько книг прозаических произведений выпустил А. Платонов за годы войны:
1) 6; 2) 7; 3) 4; 4) 5?
19. Как назывался сборник русских народных сказок, литературную обработку которых
осуществил в конце жизни А.П. Платонов:
1) «Волшебное кольцо»; 2) «Морозко»; 3) «Три царства»; 4) «Царевна-лягушка»?
20. Отец М. Булгакова Афанасий Иванович был:
1) врачом; 2) писателем; 3) адвокатом; 4) магистром Киевской духовной академии?
21. Любимым писателем М. Булгакова был:
1) Л.Н. Толстой; 2) Н.В. Гоголь; 3) Ф.М. Достоевский; 4) А.П. Чехов?
22. В каком городе происходят события, описываемые в романе «Белая гвардия»:
1) в Москве; 2) в Киеве; 3) в Петербурге; 4) в Одессе?
23. С рассказа о каком событии начинается роман «Белая гвардия»:
1) вступление в Город войск Петлюры; 2) бегство Тальберга; 3) смерть мамы; 4)
похороны погибших офицеров?
24. На каком предмете обстановки квартиры Турбиных её домочадцы писали колкие
лозунги, призывы, воззвания:
1) на голландской печке; 2) на шкафу; 3) на буфете; 4) на стене в столовой?
25. На какую деталь в портрете полковника Най-Турса обращает особое внимание читателей
автор:
1) приветливая улыбка; 2) длинные ресницы; 3) небольшая бородка; 4) траурные глаза?
26. Чем поражала всех часть полковника Най-Турса:
1) шинелями; 2) винтовками; 3) сапогами; 4) валенками?
27. Как погиб полковник Най-Турс:
1) пули попали ему в голову и грудь, когда он прикрывал отход своих юнкеров; 2)
погиб в рукопашной схватке с петлюровцами; 3) погиб от руки предателя; 4) погиб от
разрыва гранаты?
28. Как называется пьеса М. Булгакова, написанная по роману «Белая гвардия»:
1) «Бег»; 2) «Последние дни (Пушкин)»; 3) «Дни Турбиных»; 4) «Батум»?

Практическое задание

Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «Почему А.А. Ахматова в разные годы критически относилась к своей Родине, но никогда бы не могла её покинуть? (с обязательным использованием цитат из произведений поэта)»

293
424
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


краткий пересказ

«Рассказ…» начинается с молитвы Иннокентия, автора произведения, который просит Господа в его труде. Это традиционный прием, используемый в житийной литературе. Далее начинается непосред­ственно само повествование, ведущееся от первого лица. В четверг третьей недели после Пасхи старец Пафнутий зовёт к себе инока Иннокентия походить с ним за монастырём. Когда Пафнутий и его ученик приходят к пруду и подходят к месту за плотиной, они видят просочившийся через неё ручей. Старец наставляет Иннокентия, как преградить путь воде. Ученик недоумевает, зачем старец говорит это сейчас — вот он придёт с братией работать, а старец будет ими руководить. Пафнутий же отвечает на это, что у него есть более важное дело.

После службы шестого часа Пафнутий зовёт инока к себе в келью. Тот, входя, видит Пафнутия в постели во всём облачении. Блаженный говорит ученику, что «узы должны разрешиться». Не понимая его слов, охваченный от этого страхом, Иннокентий ничего не говорит и подчиняется Пафнутию — идёт работать на плотину, куда посылает его игумен. Но ни сам Иннокентий, ни другие иноки не могут работатьиз-за «смятения» в душах.

Возвратившись в монастырь, иноки застают Пафнутия в келье. Тот просит поскорее послать к князю Михаилу и просит его, чтобы князь больше сам в монастырь не ездил и никого к Пафнутию не посылал, потому что «приспели» «иные заботы». Вечером игумен не присутствует на службе в церкви, а на недоумённые вопросы иноков отвечает, что в тот же день недели, четверг, избавится от своей немощи. Таким образом, автор показывает, что блаженный Пафнутий уже заранее знает время своей смерти. Непонимание же иноков намеренно утрировано в повествовании, чтобы подчеркнуть дар предвидения святого, чего не дано простым людям.

Утреннюю службу Пафнутий слушает опять в своей келье, а затем призывает всех братьев и просит у них прощения. При этом он отказывается благословить ремесленника Дионисия, случайно находящегося в это время в монастыре, объясняя это тем, что сам себе не может Игумен отпускает братию (всего тогда в монастыре было девяносто пять человек, как отмечает Иннокентий), а Иннокентия просит оставаться при нём постоянно. Ученик подробно описывает, какие службы провёл Пафнутий. Таким образом, действительно можно предположить, что «Рассказ…» писался на основании реальных дневниковых записей, так как иноки исчисляли время суток по церковным службам.

Тем временем князь Михаил присылает узнать, почему не велел Пафнутий никого принимать, на что старец отвечает: «Нет у него до меня никакого дела». Игумен также не принимает из тверского удела грамоты и деньги и сердится, когда Иннокентий пытается всё-таки оставить их. Автор всё время подчёркивает, что старец Пафнутий отрекается от всех земных дел и духовно начинает готовиться к смерти, когда этого ещё не понимает никто из окружающих. Одни черты, которые отмечает Иннокентий в поведении игумена, привычны для окружающих, но обострены (например, не пропускать ни одного стиха или слова в стихе), другие непривычны (он позволяет зажечь светильник в келье после вечерни, хотя обычно всегда молился после службы в темноте, зовёт к себе священника перед причастием, хотя до этого никогда ни с кем в такой ситуации не говорил даже о самых неотложных делах).

Описаны в «Рассказе…» и отношения со светской властью. Несмотря на то, что Пафнутий не хочет принимать посланников князя Михаила, даже священника, он своими действиями не только показывает собственную отрешённость от мира, но и неправоту князя, поскольку тот просит благословения только для себя и одного сына. «А князь Василий разве не сын ему? Сам в своей семье раздор заводит», — говорит старец Пафнутий. Поп Иван, посланец князя, всё-таки пытается добиться своего и получить благословение. Он проходит в церковь, рассчитывая встретить там игумена во время службы. Пафнутий же, заметив это, быстро проходит в алтарь. И лишь после того как поп покидает монастырь, Пафнутий выходит из церкви и возвращается в свою келью.

На вопрос Иннокентия, каково будет его завещание по поводу монастырского устроения, Пафнутий отвечает пространной беседой, а преемника после себя на игуменство не называет, говоря, что поручает монастырь Пречистой. Иннокентий отмечает, что игумен и раньше никогда не называл монастырь своим, но Пречистой, говоря: «Та создала». Непосред­ственно перед смертью Пафнутий предсказывает мятеж среди братии. В контексте его предыдущих слов это можно понимать как-то, что у старца не было близкого ученика, которого бы он хотел видеть игуменом, а поэтому он считал возможными разногласия между братией по этому поводу. В дальнейшем, в «Житии Иосифа Волоцкого», будет сказано, что св. Пафнутий завещал свой монастырь Иосифу, который был его ближайшим учеником.

Смерть святого описывается просто и в то же время трогательно: «И отлетела душа от старца, ибо уснул вечным сном, ноги вытянул и руки на груди крестообразно сложил, присоединился к святым отцам, житию которых подражал».

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS