1. Допишите личные окончания глаголов, определите спряжения глаголов, расставить знаки препинания. 2. Выполнить синтаксический разбор простого предложения Готовую жатву подреж…т серпами В снопы перевяж…т на ригу свез…т Просуш…т колот…т-колот…т цепами На мельнице смел…т и хлеб испекут.

1. Личные ОКОНЧАНИЯ глаголов (+ спряжение), знаки препинания:

Готовую жатву подрежУТ (I спр.)  серпами,  

В снопы перевяжУТ (I спр.), на ригу свезУТ (I спр.),  

ПросушАТ (II спр.), колотЯТ-колотЯТ (II спр.) цепами,  

На мельнице смелЮТ (I спр.)  и хлеб испекУТ (I спр.).

__

2. Синтаксический разбор  

   1)   Члены предложения (подчеркнуть соответственно):

Готовую(~~)  жатву(_ _)  подрежут(═)  серпами(_ _) ,  

В снопы(_._)  перевяжут(═), на ригу(_._)  свезут(═),  

Просушат(═), колотят-колотят(═)  цепами(_ _) ,  

На мельнице(_._)  смелют(═) и хлеб(_ _)  испекут(═).

  2) Части речи (надписать в том же предложении соответственно)

Готовую(прил.)  жатву(сущ.)  подрежут(гл.)  серпами(гл.) ,  

В(предл.) снопы(сущ.)  перевяжут(гл.), на(предл.)  ригу(сущ.)  свезут(гл.),

Просушат(гл.), колотят-колотят(гл.) цепами(сущ.),  

На(предл.)  мельнице(сущ.)  смелют(гл.)  и(союз) хлеб(сущ.) испекут(гл.).

    3) Характеристика:

Предложение повеств., невоскл., простое, односоставное,  

неопред.-личное, полное, распростр., осложненное однородными сказуемыми.

    4) Схема:

    [O, O, O, O, O, O и O].  

 (Внутри O указать подчеркивание ═)

я хожу в школу, чтобы получать новые знания.

что бы  мне сегодня сделать?